2817 résultats pour "text"

• Dans un texte didactique, juridique ou administratif, il arrive toutefois que l'on passe outre à cette obligation du résumé. Bernard Tanguay, l'Art de ponctuer, Québec Amérique

• Les quatre cents élèves vont nécessairement se surpasser pour écrire un texte franchement génial. Élaine Turgeon, Une histoire à dormir debout, Québec Amérique

• CONSTRUIRE UNE INTERPRÉTATION

  : CONSTRUIRE· UNE l'NTERPRÉTATION · · A. CONFRONTER a. Reconnaître la difficulté Il y a, nous l'avons vu, différentes entrées dans un texte, plu­ sieurs voies d'approche, qu'on ne peut, malgré un bon bagage (littéraire, historique, linguistique, stylistique ... ) réussir à explo­ rer toutes à la fois sans risquer la confusion. Ils' agit bien de pro­ poser un discours cohérent, organisé, qui ne s'éparpille pas dans toutes les directio...

• premier sujet résumé / questions / discussion

  premier sujet résumé / questions / discussion instructions ministérielles sur les nouvelles modalités de ce type de sujet MODALITÉS D.E L'EXEROCE L'exercice comprend trois démarches liées et complé­ mentaires. A. -La première consiste à résumer le texte. - Le résumé suit le fil du développement. Il donne du texte, · dans Je· même ordre, une version condensée mais fidèle. Il ne change pas le système de /'énonciation: il reformule le dis­ cours du texte initia...

• le Vajrayana, ou TatrayanaLe Vajrayana ou Véhicule de Diamant est une variante duBouddhisme tantrique (les textes tantriques sont toujours ouverts àune double lecture).

  le Vajrayana, ou Tatrayana Le Vajrayana ou Véhicule de Diamant est une variante du Bouddhisme tantrique (les textes tantriques sont toujours ouverts à une double lecture). Ses adeptes pensent que l'éveil peut être atteint en une seule vie. Dans cette voie, un guide spirituel est indispensable. Selon Kalou Rimpoché : “ Le Vajrayana considère que tout est fondamentalement pur. L'état d'être ordinaire n'est que la non-réalisation de cette pureté ”. Le Vajrayana est répandu en Mongolie, au Tibet et...

• Faut il chercher le sens d'une oeuvre dramatique dans son dénouement ? Vous prendrez appuie sur les textes du corpus et vos études en classe.

  Le terme même de dénouement éclaire sur sa fonction : la scène du dénouement est chargée de "dénouer" l'intriguequi a été présentée et qui s'est compliquée tout au long de la pièce. Elle a une fonction dramatique évidente. A cepremier niveau se superpose un niveau symbolique : quel sens l'auteur a-t-il voulu donner à sa pièce? La questiondu sens est problématique dans le cas du théâtre : c'est en effet un genre qui est par définition polyphonique, c'estle genre où l'auteur est le plus discret...

• LE DEUXIÈME SUJET : CONSEILS GÉNÉRAUX

  LE DEUXIÈME SUJET · CONSEILS GÉNÉRAUX INSTRUCTIONS OFFICIELLES Commentaire composé d'un texte littéraire ■ L'épreuve porte sur un texte choisi en raison de sa qualité littéraire. Le candidat est invité à rendre compte de la lecture personnelle qu'il en a faite, c'est-à-dire de la façon dont il découvre, ressent et comprend cette qualité. 1. Il convient donc de choisir un texte dont la dimension soit autant que possible de l'ordre d'une vingtaine de lignes ou de...

• A la réception de ce texte, la dame qui demande des histoires gaies décide de répondre à Alphonse Daudet. Dans sa lettre, elle évoque les émotions et développe les réflexions que cette histoire lui a inspirées ?

• Après avoir lu un de ces textes, un lecteur enthousiaste écrit à une revue littéraire pour dire le plaisir qu'il a eu à les découvrir. Pour lui, c'est la vraie poésie qui apparaît là...Vous rédigerez cette lettre.

• En tenant compte des diverses indications apportées par le texte des Confessions, vous imaginerez un dialogue dans lequel M. Verrat persuade le jeune Rousseau d'aller voler les asperges ?

• Le texte que nous allons étudier est un extrait du Livre X de l’Ethique àNicomaque, écrit par le philosophe Aristote vers 335 avant J-C.

  Le texte que nous allons étudier est un extrait du Livre X de l’ Ethique à Nicomaque , écrit par le philosophe Aristote vers 335 avant J -C. Le thème de cet extrait est le bonheur et ici Aristote s'attarde plus particulièrement sur la notion d'amusement. Pendant l’Antiquité, le loisir n’avait pas la même signification qu’aujourd’hui : il ét ait contraire à la vertu et à la dignité humaine, et était réservé aux esclaves. Nous parlerons donc ici de lois...

• FERRE, Léo (1916-1993)Auteur, compositeur et interprète, il s'affirme par des textes libertaires comme l'un des grands poètes de la chanson française.

  FERRE, Léo (1916-1993) Auteur, compositeur et interprète, il s’affirme par des textes libertaires comme l’un des grands poètes de la chanson française. Après quelques succès populaires ( Paris canaille ,Graine d’ananar, Jolie môme ), il met en musique les poèmes d’Apollinaire ( Pont Mirabeau ), d’Aragon et de Rimbaud. En 1970, il donne un grand spectacle à la Mutualité, où les billets sont vendus au prix dérisoire de 10 francs. Le succès est immense et sa chanson Avec le temps devient un morc...

• PREMIER SUJET RÉSUMÉ OU ANALYSE PUIS DISCUSSION

  1 / 2 PREMIER SUJET RÉSUMÉ OU ANALYSE PUIS DISCUSSION QUELQUES CONSEILS Les instructions officielles Le premier sujet porte sur un texte de deux pages environ qui présente des idées ou des sentiments. On évitera, notamment pour l'épreuve anticipée, un texte qui pose de manière abstraite de vastes problèmes philosophiques, multiplie les allu­ sions savantes, use indiscrètement d'un jargon spécialisé. S'il s'agit d'un passage d'une œuvre, sa compréhens...

• COMMENTAIRE DE TEXTE « LES FORME DE LA PAUVRETE EN EUROPE » S.

• La Princesse de Clèves , Mme de La Fayette , 1678. Texte 2 : la scène de première rencontre lors du bal , pages 98 - 99

  La Princesse de Clèves , Mme de La Fayette , 1678. Texte 2 : la scène de première rencontre lors du bal , pages 98 - 99 « Elle passa tout le jour(…) il ne put admirer que Madame de Clèves » Introduction Mme de La Fayette est une romancière classique du XVII ème siècle , de sensibilité janséniste (rappel : le Jansénisme est un mouvement religieux catholique du XVII ème siècle, très strict et moral ). Amie de moralistes célèbres comme le duc de La Roche...

• BEP COMMERCIAUX ET INDUSTRIELS CORRIGÉS DE FRANÇAIS Conseils généraux

  1 / 2 BEP COMMERCIAUX ET INDUSTRIELS CORRIGÉS DE FRANCAIS Conseils généraux L'épreuve de français au Brevet ·d'études professionnelles se divise en deux parties distinctes : - une explication du texte proposé, pour laquelle vous devez répondre à deux ou trois des questions suivantes : donner un titre, résumer ou analyser le texte étudié, expliquer une idée, donner le sens de mots ou d'expressions ; - un développement personnel, de vingt à trente lign...

• Après avoir lu un de ces textes, un lecteur indigné écrit à une revue littéraire pour dénoncer de façon véhémente le scandale que constitue à ses yeux le fait de les publier comme de la poésie. Vous rédigerez cette lettre. ?

• Analyse du récitstructure du texte: Le livre est divisé en trois grandes parties : La Maladie des écrivains, la guérison des écrivains et le paradis des écrivains.

  Analyse du récit structure du texte: Le livre est divisé en trois grandes parties : La Maladie des écrivains, la guérison des écrivains et le paradis des écrivains. Il est ensuite divisé en 31 chapitres, les chapitres sont numérotés dans un ordre décroissant. Chaque chapitres commence par un conseil qu'Harry à donner à Marcus pour lui apprendre à écrire. On appelle ça une mise en abyme (est un procédé consistant à représenter une œuvre dans une œuvre similaire, par exemple en incrustant da...

• Ronsard a écrit en 1550 que « la mort guide nos pas » (odes II, 12). Pensez-vous que les poètes doivent en faire un sujet essentiel de leurs textes ?

  Ronsard a écrit en 1550 que « la mort guide nos pas » (odes II, 12). Pensez-vous que les poètes doivent en faire un sujet essentiel de leurs textes ? Analyse du sujet et problématisation :Ronsard écrit que « la mort guide nos pas » dans une ode de 1550 proposant une réflexion sur la brièveté de la vie et plus particulièrement de la jeunesse. Par cette expression on peut entendre que la mort est conçue comme la finalité, comme le but ultime de toute vie. Cette expression peut-être vécue comme a...

• A partir du texte Outrage au public de Peter Handke (1966), reconstituez les conventions du théâtre classique dans une scène dialoguée entre les quatre comédiens en indiquant la mise en scène ?

• Prénom :Date :Cycle 3Secourir : les gestes simplesComplète le texte avec les mots suivants :la bouche - la langue - genou - la hanche - le poignet - en arrière - les poumons.

  PrŽnom : Date : © Maif / ruedesecoles S’entraîner PLS : position latérale de sécurité. Complètele texte avec les mots suivants : la bouche – la langue – genou – la hanche – le poignet – en arrière – les poumons. Un blessé inconscient doit être mis sur le côté, pour que tout liquide situé dans l’arrière gorge s’écoule par la bouche sans aller dans _______________. Il faut aussi empêcher _______________ de faire obstacle au passage de l’air. 1. Se mettre à genoux, à côté de la victime. Sais...

• Exemple d’une fiche de révision : FICHE SYNTHESE SUR L’INTRODUCTION Les définitions Les textes ?

• Commentez, en vous appuyant sur le texte des « Pensées », cette réflexion de Chateaubriand : « Les sentiments de Pascal sont remarquables surtout par la profondeur de leur tristesse et par je ne sais quelle immensité. »

  INTRODUCTION Les philosophes du xviiie siècle réagirent parfois violemment contre Pascal. Voltaire réfuta ses thèses, et le présenta comme un ennemi du bonheur humain.On ne songe plus guère aujourd'hui à lui adresser ce reproche : depuis le Romantisme, les lecteurs apprécient davantage le pessimisme des P ensées, etbeaucoup pourraient prendre à leur compte cette remarque de Chateaubriand dans le Génie du Christianisme : « Les sentiments de Pascal sontremarquables surtout par la profon...

• Vous êtes un disciple de RABELAIS et QUENEAU, tant en ce qui concerne les idées que le registre d'écriture ; vous devez faire l'éloge d'une oeuvre (plastique, cinématographique, littéraire ...) que vous aimez devant un public réticent. Rédigez ce texte ?

• épreuve écrite premier sujet résumé / questions / discussion

  épreuve écrite premier sujet résumé / questions. / discussion instructions ministérielles · sur les nouvelles modalités de ce type de sujet MODALITÉS DE.L'EXERCICE L'exercice comprend trois démarches liées et complémentaires. A.·� La première consiste à résumer le texte. Le résumé suit le fil du dével oppement. Il donne du texte, dans le même ordre, une version condensée mais fidèle. Il ne change pas le système dé l'énonciation: il reformule le discours...

• La fiche2DécouvrirYakari reçoit la visite du grand aigleo Faire lire le texte à voix haute par quatre élèves différents (Yakari, l'aigle, lajeune Indienne, le cheval).

  1 / 2 Découvrir Yakari reçoit la visite du grand aigle •Faire lire le texte à voix haute par quatre élèves différents (Yakari, l’aigle, la jeune Indienne, le cheval). •La recherche sera menée de préférence collectivement. Faire identifier les sujets et, parmi ceux-ci, les pronoms personnels. Analyser les pronoms personnels : faire dire dans chaque cas qui parle et à qui, de qui ; suggérer aux élèves de s’aider des dessins. Éléments de corrigé : Il y a huit pronoms personnels sujets à...

• les tantras(extrait d'un texte écrit par le dailaï-lama pour préfacer le livre Les Symboles dubouddhisme, aux éditions Assouline - Paris)Le bouddhisme tibétain est une tradition riche en symboles.

  les tantras (extrait d’un texte écrit par le dailaï-lama pour préfacer le livre Les Symboles du bouddhisme , aux éditions Assouline - Paris) Le bouddhisme tibétain est une tradition riche en symboles. Non seulement nous en avons une multitude, mais nombre d’entre eux ont des significations diverses. Les unes sont simples et les autres profondes. Représentant des valeurs intérieures sous des formes physiques, ces symboles visent à montrer les nombreux niveaux et aspects différents du Dharma. Le...

• Étienne de la Boétie a écrit :a) L es Essaisb) L 'Utopiec) Discours de la servitude volontaireréponse c)Le Discours de la servitude volontaire, publié en 1574, est le seul texte d'Étienne de la Boétie qui soit passé à la postérité.

  Étienne de la Boétie a écrit :a) Les Essaisb) L'Utopiec) Discours de la servitude volontaire réponse c)Le Discours de la servitude volontaire, publié en 1574, est le seul texte d'Étienne de la Boétie qui soit passé à la postérité. Sa thèse originale, selon laquelle le peuple qui se donne un roi ou un tyran assure volontairement son esclavage, a été populaire notamment pendant la Révolution.

• Le jeu a-t-il pour seule fonction la distraction ?Par une réflexion organisée, vous montrerez tous les profits qu'un individu peut tirer du jeu sous toutes ses formes, en vous appuyant sur le texte, sur votre expérience personnelle et sur vos lectures.

  Le jeu a-t-il pour seule fonction la distraction ?Par une réflexion organisée, vous montrerez tous les profits qu'un individu peut tirer du jeu sous toutes ses formes,en vous appuyant sur le texte, sur votre expérience personnelle et sur vos lectures. Introduction Qu'est-ce que le jeu ? une activité à laquelle jeunes et vieux consacrent une partie variable de leur temps.Les différentes formes du jeu : les jeux intellectuels, physiques.Ces formes ont un dénominateur commun : le plaisir. Mais pe...

• En vous appuyant sur deux genres oraux narratifs et deux genres oraux poétiques, vous ferez un exposé de synthèse pour montrer pourquoi et comment ces textes participent au rayonnement de la vision du monde de la société dont il relève.

  DEVOIR DE GENRES ORAUX AFRICAINS La littérature orale est l’ensemble de tous les types de témoignages transmis véritablement par un peuple sur son passe. On distingue deux genres en littérature orale à savoir les genres narratifs parmi lesquels le conte le mythe et les genres poétiques notamment le proverbe et le chant pour ne citer que ceux-là. Comment et pourquoi ces genres participent elles au rayonnement de la vision du monde ? La réponse à cette question sera l’ossature de notre trava...

• Vous choisirez un contexte précis et, à la manière imagée des textes du corpus, vous rédigerez un récit en prose illustrant ce que vous pensez du pouvoir et se terminant par une moralité. Le document iconographique (annexe 1) peut, si vous le souhaitez, vous suggérer des pistes ?

• Pierre de Bréville1861-1949Pierre Onfroy de Bréville, après avoir étudié au Conservatoire, fut élève de César Franck :il est l'auteur d'Éros vainqueur (19l0) sur un texte de Jean Lorrain et de nombreuses oeuvresde musique de chambre.

  Pierre de Bréville 1861-1949 Pierre Onfroy de Bréville, après avoir étudié au Conservatoire, fut élève de César Franck : il est l'auteur d 'Éros vainqueur (19l0) sur un texte de Jean Lorrain et de nombreuses œ uvres de musique de chambre.

• Le costume de théâtre ne donne-t-il au spectateur que des indications concernant l'époque de la pièce et la condition sociale du personnage ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur le corpus, sur les textes étudiés en classes et ceux que vous avez lus, ainsi que sur les spectacles que vous avez pu voir ?

• Les fables font souvent appel aux animaux, et de nombreux autres textes les mettent en scène ou évoquent des métamorphoses. Vous vous interrogerez sur cette présence des animaux dans la littérature et sur ses significations possibles.Vous pourrez également vous appuyez sue des références cinématographique ?

• COMMENTAIRE COMPOSÉ NATURE DE L'EXERCICE MÉTHODE ET PRÉPARATION

  COMMENTAIRE COMPOSÉ NATURE D E L'EXE RCICE MÉ THODE E T PRÉPARATION La défini tio n off iciell e de l'épreuve -montre �u e l'o n atten d avant to ut du candiqat u ne réaction personnelle au texte. II doit « m6nifester u n sentiment sincère » et « exercer un e libre réfle�on ». Épreuve rassurante, dan s la mesure où elle ne fait pa s vi siblement appel à des connaissances extérieures du texte; épreuve �u i présente l 'avantage de ménager moin s d...

• Commentaire de texte - Histoire de la République RomaineLe système servien    Le document qui nous est parvenu est un extrait de l’Histoire Romaine de Tite Live.

  Commentaire de texte - Histoire de la République Romaine Le système servien       Le document qui nous est parvenu est un extrait de l'Histoire Romaine de Tite Live.  Il est né en 59 avant J.-C et mort en 17 après J.-C. Il fut le grand auteur et historien de l'époque augustéenne. Tite Live a entretenu de bonne relations avec Auguste et le futur empereur Claude sans pour autant établir une carrière politique. Tite-Live est un Italien du Nord. Il naquit à Padoue, d'une famille de bonn...

• La Poésie PAYSAGE ET ÉTAT D'ÂME (corpus corrigé)

  La Poésie PAYSAGE ET ÉTAT D'ÂME Série L, sujet type Textes 1. SAINT-AMANT, Œuvres « L'hiver des Alpes» (1623-1661) 2. ALPHONSE DE LAMARTINE, Méditations poétiques, « L'automne » (1820) 3. LECONTE DE LISLE, Poèmes antiques, « Midi » (1852) 4. Francis PONGE, Le Parti pris des choses, « La fin de l'automne » (1942) Objet d'étude : la poésie ==i QUESTIONS (4 points) 1. Par quels procédés les auteurs des quatre textes du corpus font-ils de leurs poèmes autre c...

• Pierre Magnan écrit au début de ses Mémoires : « Je vais descendre nu et cru dans la fosse aux hommes. Ils ne me feront pas quartier. [...] Mais c'est moi, d'abord, qui ne dois pas me faire quartier. » Dans quelle mesure ce propos peut-il définir l'entreprise autobiographique ? Vous en discuterez en vous appuyant sur les textes du corpus...

• Stefan Lochner1405/1415-1451Né probablement à Meersburg sur le lac de Constance, des textes attestent sa présence àCologne en 1442 qu'il semble ne pas avoir quitté et où il est élu membre de la corporation despeintres en 1447 et 1450.

  Stefan Lochner 1405/1415-1451 Né probablement à Meersburg sur le lac de Constance, des textes attestent sa présence à Cologne en 1442 qu'il semble ne pas avoir quitté et où il est élu membre de la corporation des peintres en 1447 et 1450. Parmi ses œ uvres : le Retable du Jugement Dernier exécuté pour l'église Saint-Laurent (conservé aux musées de Cologne, Francfort et Munich), celui de l'Adoration des Mages à la cathédrale, une Madone au buisson de roses au musée de la ville et une Présentati...

• LE SUJET DE TYPE II : CONSEILS GÉNÉRAUX

  LE SUJET DE TYPE Il · CONSEILS GÉNÉRAUX Instructions officielles MODALITÉS DE L'EXERCICE ■L'épreuve porte sur un texte choisi en raison de sa qualité littéraire. Le candidat est invité à rendre compte de la lecture personnelle qu'il en a faite, c'est-à-dire de la façon dont il découvre, ressent et comprend cette qualité. ■Le libellé du sujet a pour fin de faciliter les démarches du candidat. On lui suggère non un plan à suivre mais quelques points de dépa...

• ROMILLY, née David, Jacqueline de (née en 1913)Professeur au Collège de France (1973-84), spécialiste émérite du monde grec, elle a traduit de nombreux textes de l'Antiquité et publié un Précis de littérature grecque.

  ROMILLY, née David, Jacqueline de (née en 1913) Professeur au Collège de France (1973-84), spécialiste émérite du monde grec, elle a traduit de nombreux textes de l’Antiquité et publié un Précis de littérature grecque . En 1975, elle est la première femme élue membre de l’Académie des inscriptions et des belles-lettres. Treize ans plus tard, elle entre à l’Académie française, le même jour que le commandant Cousteau.

• A la manière des textes du corpus, faites l'éloge (ou éventuellement la satire) des yeux et du regard d'une personne sous la forme d'un sonnet en alexandrins. L'éloge ou la satire du regard doit représenter les éléments de la personnalité de la personne décrite. (Sonnet : deux quatrains et deux tercets : rimes : ABBA ABBA CCD EED) ?

• En vous inspirant du texte de Rabelais Pantagruel, imaginez une lettre dans laquelle un père d'aujourd'hui donne son programme d'éducation idéale à son enfant. Le père doit convaincre son enfant du bien-fondé de cette éducation.

  En vous inspirant du texte de Rabelais Pantagruel , imaginez une lettre dans laquelle un père d'aujourd'hui donne son programme d'éducation idéale à son enfant. Le père doit convaincre son enfant du bien-fondéde cette éducation. Mon cher fils, Tu as 14 ans, tu es jeune et tu as la vie devant toi. En tant que père, je me permets de te donner des conseilsque, j'espère, tu suivras.Il ne faut pas considérer l'école comme un punition. C'est au contraire une chance. Tu as la chance d'apprendre, det...

• Le but d'une dernière page de roman est-il uniquement de donner un dénouement à l'histoire ?

  EAF 2009 Objet d'étude : le roman et ses personnages : visions de l'homme.Séries générales.Textes :Texte A Maupassant (1850-1883) Une Vie, chapitre XIV (1883)Texte B Zola (1840-1902) Germinal, septième partie, chapitre VI (1885)Texte C Giono (1895-1970) Regain, deuxième partie (1930)Texte D Malraux (1901- 1976) La Condition humaine,septième partie (1933)Texte E Albert Camus (1913-1960) La Peste, 5° partie, chapitre 5 (1947) Dissertation Le but d'une dernière page de roman est-il uniquement de do...

• Gulf of Tonkin Resolution (text of resolution)In August 1964 North Vietnamese boats fired on an American destroyer in the Gulf of Tonkin.

  Gulf of Tonkin Resolution (text of resolution) In August 1964 North Vietnamese boats fired on an American destroyer in the Gulf of Tonkin. When two American ships reported a second attack, the United States Senateresponded by authorizing increased military activity in the region. The Gulf of Tonkin Resolution marked a turning point in U.S. involvement in Vietnam, giving PresidentLyndon Johnson broad authority to expand the U.S. war effort. Congress repealed the resolution in 1970 after critical...

• Dans une interview où il expliquait son désir de monter l'École des femmes et d'y jouer le rôle d'Arnolphe, le comédien et metteur en scène Marcel Maréchal déclarait : « Agnès est un plaidoyer vivant pour la femme ». En vous appuyant sur des éléments précis tirés du texte, vous expliquerez et éventuellement discuterez cette affirmation. ?

• Rédigez à l'intention d'un écrivain contemporain que vous nommerez une lettre pour lui dire votre admiration pour une des oeuvres que vous venez de lire. Vous écrirez ensuite un bref billet à un camarade pour commenter cette lettre. Vous pourrez vous inspirer plus particulièrement des textes A et B du corpus. N.B. Vous ne signerez pas cette lettre ?

• Nul ne peut écrire la vie d'un homme que lui même. Sa manière d'être interieure sa véritable vie n'est connue que de lui; mais en l'écrivant, il l'a déguise ; il se montre comme il veut être vu, mais point du tout comme il est. Dans un développement composé vous commenterez et discuterez cette citation d'un écrivain cotemporain en prenant apuis sur les textes que vous avez étudié en classe et vos propres lectures ?

• « Le personnage dramatique ne commence vraiment à vivre que sur scène. Les diverses interprétations qu'on peut en donner le modifient de façon sensible » de Maurice Desotes dans Les grands rôles du théatre de Racine en 1957. Je doit discuter cette affirmation en un développement organisé, s'appuyant sur des exemples précis tiré du corpus donné c'est à dire Phèdre de Racine, Hernani de Victor Hugo, En attendant Godot de Beckett et Le Roi se meurt de Ionesco.

  « Le personnage dramatique ne commence vraiment à vivre que sur scène. Les diverses interprétations qu'on peut en donner le modifient de façon sensible » de Maurice Desotes dans Lesgrands rôles du théâtre de Racine en 1957. Analyse du sujet et problématisationCe sujet porte sur le personnage dramatique, c'est-à-dire le personnage de théâtre et il met en jeu la différence entre le texte dramatique et la représentation qui en est faite sur scène. Dire que « le personnage dramatique ne com...

• Incipit de Candide, Voltaire Le texte que nous allons étudier se trouve au début du conte philosophique Candide de Voltaire.