Résultats pour "lettres"

SEVIGNE, Marie de Rabutin-Chantal, marquise de

SEVIGNE, Marie de Rabutin-Chantal, marquise de (5 février 1626-17 avril 1696) Epistolière Par son père, Marie appartient à une famille très aristocratique. Par sa mère, elle descend de l’une des familles les plus fortunées du temps. Le 10 octobre 1646 elle met au monde une fille, Françoise Marguerite, qu’elle a eu avec son mari Henri de Sévigné, issu d'une vieille famille aristocratique bretonne, sans fortune et quelque peu libertin. Il est aussi un bretteur acharné. Le 12 mars 1648 madame de Sé...

Un critique écrit : « La littérature n'a pas pour vocation de se mêler des débats politiques ou sociaux. A vouloir jouer ce rôle, elle se pervertit et ne parvient même pas à être efficace. » Ce jugement vous paraît-il fondé ?

Un critique écrit : « La littérature n'a pas pour vocation de se mêler des débats politiques ou sociaux. A vouloir jouer ce rôle, elle se pervertit et ne parvient même pas à être efficace. » Ce jugement vous paraît-il fondé ? Analyse du sujet et problématisation : Ce sujet met en jeu le rôle de la littérature dans la vie politique et sociale. L'expression « débats politiques ou sociaux » désigne une littérature polémique s'occupant des problèmes de la cité et de la société, littératur...

Dm histoire Les liaisons dangereuses de Laclos Lettre 4

Les liaisons dangereuses de Laclos Lettre 4 __________________________________________________________________________________________ Texte : Le Vicomte de Valmont à la Marquise de Merteuil, à Paris. Vos ordres sont charmants; votre façon de les donner est plus aimable encore; vous feriez chérir le despotisme. Ce n'est pas la première fois, comme vous savez, que je regrette de ne plus être votre esclave; et tout monstre que vous dites que je suis, je ne me rappelle jamais sans plaisir...

Montrer qu'en dépit de leur apparente diversité tous les grands ouvrages de Rousseau se rapportent à une thèse unique : « Tout est bien sortant des mains de l'auteur des choses, tout dégénère entre les mains de l'homme. » ?

Montrer qu'en dépit de leur apparente diversité tous les grands ouvrages de Rousseau se rapportent à une thèseunique : « Tout est bien sortant des mains de l'auteur des choses, tout dégénère entre les mains de l'homme. » L'idée à suivre dans la composition étant unique, on n'aura qu'un seul développement. Par « grands ouvrages », ilfaut entendre le Discours à l'Académie de Dijon, le Discours sur l'inégalité, la Lettre sur les spectacles, la NouvelleHéloïse, l'Emile, le Contrat Social, les Confes...

Constantin Ier le Grand par Jean-Rémy PalanqueDoyen honoraire à la Faculté des Lettres d'Aix-en-Provence.

Constantin Ier le Grand

Erasme par Jean GrenierProfesseur à la Faculté des Lettres de Lille Erasme est un parfait exemple de l'humanisme de la Renaissance.

Erasme

Vous écrirez une lettre à une amie en utilisant un registre polémique pour critiquer le théâtre aussi bien lecture ou représentation.

Emmanuel Kant par Jules VuilleminProfesseur à la Faculté des Lettres de Clermont Emmanuel Kant naquit à Königsberg en 1724.

Emmanuel Kant

Stendhal par Henri Martineau Stendhal, dans l'histoire des lettres françaises, a longtemps fait figured'isolé sinon de méconnu.

Stendhal

Auguste de Saint-Hilaire par Mario NemeHomme de lettres, São Paulo (Brésil) Augustin-François-César

Auguste de Saint-Hilaire

MIRABEAU Honoré Gabriel Riqueti, comte de (1749-2 avril 1791)

MIRABEAU Honoré Gabriel Riqueti, comte de (1749-2 avril 1791) Homme politique Son père, Victor Riqueti, économiste, n’aime guère ce fils qui est aussi laid qu’insolent. Il le somme d’entrer dans l’armée. A dix-huit ans Honoré Gabriel devient lieutenant de cavalerie. Sa laideur, qu’une petite vérole mal soignée souligne encore, ne l’empêche pas d’être le plus débauché des libertins. Elle ne l’empêche pas davantage de se marier, en 1770. A plusieurs reprises son père, qui ne tolère pas ses excès d...

Lettres de Lucien Bonaparte au Préfet d'Indre-et-Loir

Je vais vous présenter le document auquel j’ai été assigné. Il s’agit de Lettre ayant été écrite de la main de Lucien Bonaparte, homme politique et frère de Napoléon Bonaparte. Il est né à Ajaccio le 21 mai 1775 et mort à Viterbe le 29 juin 1840. Dans la période que je vais étudier dans le cadre des documents, Lucien est alors ministre de l’Intérieur (après 1800). Parmi toutes ces lettres, je me suis intéressé à une suite de feuillets et registres concernant la Préfecture d’Indre-et-Loire...

lecture linéaire Lettre 175, Madame de Volanges à Mme de Rosemonde Les Liaisons dangereuses , 1782

Lettre 175, Madame de Volanges à Mme de Rosemonde Les Liaisons dangereuses , 1782 INTRO On appelle roman épistolaire un roman qui se présente uniquement sous la forme d’echange de lettres fictives. Les romans epistolaires permettent d’organiser une multiplicité de voix et de pdv et sont donc utilisés par de nombreux ecrivains dont Pierre Choderlos de Laclos. Les Liaisons Dangereuses, paru en 1782, est lœuvre principale de Pierre Choderlos de Laclos, alors officier dans l’armée. Malgré l...

Vous ferez le commentaire du texte de Cyrano de Bergerac. ¼uvres diverses de M. Cyrano de Bergerac, Lettres satiriques, « Contre les médecins »

1 / 2 2 / 2

Epicure par Victor GoldschmidtMaître de Conférences à la Faculté des Lettres de Rennes Peu de doctrines autant que l'épicurienne ont fait l'objet d'appréciationsaussi divergentes.

Epicure

Le siècle des lumières par Pierre TrahardProfesseur à la Faculté des Lettres de Dijon Siècle des Lumières, Age of Enlightenment, Aufklärungzeit.

Le siècle des lumières

Tchouang-tseu par Jean GrenierProfesseur à la Faculté des Lettres de Lille Tchouang-tseu est un des trois fondateurs ou " Pères " du taoïsme.

Tchouang-tseu

Rédiger une lettre de Poil de Carotte à son père : entre autres, il lui demande la permission de rentrer à la maison chaque fin de semaine.

Écrivez une lettre adressée à des adolescents qui soutiennent que la poésie n'a pas d'utilité dans notre société. Démontrez alors qu'un monde sans poésie est un monde sans rêve.

Étienne II par Jean CheliniChargé d'enseignement à la Faculté des lettres et Sciences humaines, Montpellier Étienne II ne régna qu'un lustre.

Étienne II

Platon par Victor GoldschmidtFaculté des Lettres de Rennes Ses détracteurs et certains de ses amis sont d'accord : la doctrineplatonicienne est le fruit d'une vocation politique manquée.

Platon

Auguste Comte par Paul Arbousse-BastideProfesseur à la Faculté des Lettres de Rennes Il s'estimait laid et ne se croyait pas digne d'être aimé.

Auguste Comte

DE BROSSES, Charles (1709-1777)Magistrat, écrivain, ethnologue, linguiste, il est l'auteur de Lettres familières, qui racontent un voyage qu'il fait en Italie.

Comment Laclos associe t il cette forme épistolaire à la construction de l'intrigue ? Quel rôle joue l'échange et la publication des lettres dans l'histoire des Liaisons dangereuses ?

Faites une lettre dans laquelle vous devez convaincre un camarade, que vous avez croisé à la recréation et qui vous a dit que la littérature ne servait à rien, qu'au contraire, la littérature est utile.

Apprendre à vivre: Lettres à Lucilius

Sénèque : Apprendre à vivre : Lettres à Lucilius Texte : « Ne va jamais croire qu'un homme qui s'accroche au bien-être matériel puisse être heureux. Celui qui tire sa joie de ce qui vient du dehors s'appuie sur des bases fragiles. La joie est entrée ? Elle sortira. Mais celle qui naît de soi est fidèle et solide. Elle croît sans cesse et nous escorte jusqu'à la fin. Tous les autres objets qui sont communément admirés sont des biens d'un jour. « Comment ? On ne peut pas en tirer utilité et p...

Chou En-lai Originaire de la province de Chiang-su, Chou En-lai naquit dans unefamille de lettrés et fit sa scolarité à Tianjin et Tokyo.

Chou En-lai

Maine de Biran par Georges Le RoyProfesseur à la Faculté des Lettres de Dijon Pour qui s'arrêterait aux apparences, Maine de Biran ne ferait pas figure dephilosophe.

Maine de Biran

L'oeuvre de Saint Augustin OEUVRES PRINCIPALESLETTRESNous possédons deux cent soixante lettres qui nous permettent de suivre sonactivité depuis sa conversion jusqu'à sa mort.

L' œ uvre de Saint Augustin

L'Amérique du Sud par Georges Le GentilProfesseur à la Faculté des lettres de Paris Les relations entre le France et le Brésil remontent aux premiers temps de ladécouverte.

L'Amérique du Sud

Friedrich von Schelling par Jules VuilleminProfesseur de la Faculté des Lettres de Clermont Friedrich von Schelling naquit en 1775 à Leonberg en Wurtemberg.

Friedrich von Schelling

Samuel Coleridge par Wladimir Weidlé La figure de ce grand poète, de ce critique non moins grand, est une desplus étranges dans l'histoire entière des lettres.

Samuel Coleridge

Écrire une lettre sur le sujet suivant : Un ministre de Louis XIV lui écrit pour dénoncer une injustice dont le peuple est victime. Vous utiliserez les procédés de persuasion.

Périclès par Pierre LévêqueDoyen de la Faculté des Lettres et Sciences humaines, Besançon Périclès appartient par ses parents à deux nobles familles d'Athènes, lesBouzyges et les Alcméonides.

Périclès

Etienne Bonnot de Condillac par Georges Le RoyProfesseur à la Faculté des Lettres de Dijon, Doyen honoraire L'oeuvre de Condillac ne compte pas parmi les plus grandes.

Etienne Bonnot de Condillac

Vous écrirez une lettre d'un paragraphe au directeur d'une chaine privée de votre choix en demandant l'arrêt de la publicité entre les émissions, en expliquant les dangers et les inconvénients de la publicité.

La Fontaine lui-même évoque la futilité de son entreprise : « Je suis chose légère et je vole à tout sujet. Je vais de fleur en fleur et d'objet en objet », (dans une lettre à Madame de la Sablière).

Corrigé disponible

Rédiger une lettre évoquant avec lyrisme un souvenir d'enfance particulièrement émouvant, réel ou fictif, il faudra insister sur la description des lieux qui se rattachent à un souvenir.

Vous avez rassemblé un certain nombre de poème consacrés au voyage que vous avez envoyez à un éditeur dans le but de faire publier ce recueil. Rédiger une lettre dans laquelle vous défendez votre projet.

En vous efforçant d'imiter voltaire, adressez une lettre à un responsable pour réclamer des programmes culturels de qualité à la télévision (musique, cinéma, littérature, histoire, documentaires ...).

Johann Gottlieb Fichte par Jules VuilleminProfesseur à la Faculté des Lettres de Clermont Johann Gottlieb Fichte naquit à Rammenau de Lusace.

Johann Gottlieb Fichte

gr ammair e : la phr as eTu traduis ces télégrammes en phrases complètes :Bien arrivés - voyage excellent - beautemps - lettre suit - baisers.

grammaire:laphrase CM1 003 Tutraduiscestélégrammesenphrasescomplètes: Bien arrivés-voyageexcellent-beau tem ps-lettresuit-baisers. V iendraidim anche.arriveraitrain 6 heures.Resteraisem aine.

Hô Chí Minh Hô Chí Minh (Nguyên Ai Quôc) naquit dans une province pauvre duViêt-nam, au sein d'une famille de lettrés patriotes.

Hô Chí Minh

Antigone par Georges RouxProfesseur à la Faculté des Lettres de Lyon Même sous les travestis modernes dont l'habillent un Jean Cocteau, un JeanAnouilh, Antigone demeure pour nous la " dame de Sophocle ".

Antigone

Constantin Cavafis par EtiembleÉcrivain, professeur à la faculté des Lettres de Montpellier Le 17 avril 1863, le patriarcat d'Alexandrie, en Égypte, inscrivait sur sesregistres le nom de Constantin P.

Constantin Cavafis

Marguerite d'Angoulême par Albert-Marie SchmidtProfesseur à la Faculté des Lettres et Sciences humaines, Lille Son front, chargé de pensées, de soucis et de projets, se bombe légèrement.

Marguerite d'Angoulême

Jean sans Peur par Jean RichardProfesseur à la Faculté des Lettres et Sciences humaines, Dijon Jean sans Peur était le fils aîné de Philippe le Hardi et de Marguerite deFlandre.

Jean sans Peur

A la réception de ce texte, la dame qui demande des histoires gaies décide de répondre à Alphonse Daudet. Dans sa lettre, elle évoque les émotions et développe les réflexions que cette histoire lui a inspirées.

On considère souvent la lettre comme le moyen privilégié des sentiments intimes. Discutez cette affirmation en vous appuyant sur les intentions des textes du corpus, ainsi que sur les connaissances acquises en classe.