34 résultats pour "déplacement"

• DÉPLACEMENT

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• Les déplacements sur la terre, dans l'eau, dans l'airSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  Les déplacements sur la terre, dans l’eau, dans l’air Synthèse construite par Sylvain [email protected] 1) Modes de déplacement : -marche -vol -course -reptation -saut -nage 2) Pourquoi les animaux se déplacent ? Exploration du -recherche de nourriture milieu de vie -recherche d’un partenaire sexuel (biotope) -fuir -conquérir et défendre leur territoire 3) Les organes de la locomotion : Pour un même milieu : -organisation des membres locomoteurs est adaptée au biotope et au mode de...

• Déplacer, agrandir, réduire une figure2DécouvrirPépito dans tous ses états !

  1 / 2 Découvrir Pépito dans tous ses états ! •Question a.Faire lire le texte de présentation. Faire commenter les dessins, amener les enfants à constater que les quadrillages des quatre photographies possèdent le même nombre de lignes et de colonnes. Laisser les élèves travailler seuls ; si certains éprouvent des difficultés, leur faire compter les cases ou deman- der aux élèves qui réussissent de leur expliquer leur méthode. Procéder à la cor- rection puis interroger les é...

• Quelles fonctions ont les voyages et les déplacements des personnages dans le roman de Lampedusa ?

  Quelles fonctions ont les voyages et les déplacements des personnages dans le roman de Lampedusa ? Le Guépard : roman de Lampedusa qui a pour personnage principal Fabrizio Corbera, prince de Salina, personnage qui appartient à la noblesse. Lampedusa a écrit Le Guépard entre 1954 et 1956 (Italie d'après-guerre, pays dévasté économiquement, inflation, chômage, fin du fascisme…) mais l'histoire du roman se déroule à l'époque de l'unité d'Italie, en 1860 (mai :débarquement de...

• EscaladeCompétence Spécifique :Adapter ses déplacements à différents types d'environnements.

  1 Escalade Compétence Spécifique : Adapter ses déplacements à différents types d’environnements. Compétences Générales (ou transversales) :  S’engager lucidement dans l’action.  Mesurer et apprécier les effets de la pratique.  Construire un projet d’action.  Appliquer et construire des principes de vie collective. Finalité de l’école auxquelles l’EPS participe :  Parler de sa pratique.  Education à la citoyenneté et à la sécurité.  Formation du citoyen.  Concrétiser certaines...

• Se déplacer sur un quadrillage2DécouvrirRetrouve l'île aux Treize Orso Faire lire l'introduction et observer la carte.

  1 / 2 Découvrir Retrouve l’île aux Treize Ors •Faire lire l’introduction et observer la carte. Laisser les élèves comparer le message et le déplacement fléché. •Faire répondre individuellement aux questions a, b etc.Procéder à une cor- rection collective sur la carte préalablement reproduite au tableau en faisant justifier les réponses par quelques élèves. Éléments de corrigé : L’île aux Treize Ors se trouve en (E ; 4) ; le chemin le plus court de San José à Port Ugal est...

• TECHNOLOGIES DES TRANSPORTSLes déplacements ont toujours été une exigence fondamentale pour l'homme.

  1 TECHNOLOGIES DES TRANSPORTS Les déplacements ont toujours été une exigence fondamentale pour l'homme. L'efficacité des moyens de transport a dû prendre en considération un facteur fondamental : l'énergie nécessaire pour se déplacer. Au début, la force du vent et la force animale étaient les seules sources d'énergie disponibles. Et cela a représenté pendant longtemps la limite principale aux déplacements. Les voyages, même courts, se faisaient difficilement, car pour se déplacer il n’existait...

• NatationCompétence Spécifique :Adapter ses déplacements à différents types d'environnements (ici le milieu aquatique).

  1 Natation Compétence Spécifique : Adapter ses déplacements à différents types d’environnements (ici le milieu aquatique). Réaliser une performance mesurée (nager le plus longtemps ou le plus loin possible). Compétences Générales (ou transversales) :  S’engager lucidement dans l’action.  Mesurer et apprécier les effets de la pratique.  Construire un projet d’action.  Appliquer et construire des principes de vie collective. Finalité de l’école auxquelles l’EPS participe :  Parler de...

• Fiche de lecture : Paul Pasquali, Les déplacés de l'ouverture sociale

  Fiche de le cture L1 Sociologie , groupe 3 202531S Paul Pasquali, «Les déplacés de l‘«ouverture sociale», Sociologie d’une expérimentation scolaire», Actes de la recherche en sciences sociales n°183, 2010/3, pp 86 - 105 Paul Pasquali est un sociologue français, directeur de recherche au Centre National de Recherche Scientif ique (CNRS) et membre du Centre Universita ire de Recherche sur l’action Publique et Polit ique (CURAPP). Il travail...

• SKICompétence Spécifique :Adapter ses déplacements à différents types d'environnements.

  1 SKI Compétence Spécifique : Adapter ses déplacements à différents types d’environnements. Compétences Générales :  S’engager lucidement dans l’action.  Mesurer et apprécier les effets de la pratique.  Construire un projet d’action.  Appliquer et construire des principes de vie collective. Finalité de l’école auxquelles l’EPS participe :  Parler de sa pratique.  Education à la citoyenneté et à la sécurité.  Formation du citoyen.  Concrétiser certaines connaissances ou notions...

• Course d'OrientationCompétence Spécifique :Adapter ses déplacements à différents types d'environnements.

  1 Course d’Orientation Compétence Spécifique : Adapter ses déplacements à différents types d’environnements. Compétences Générales (ou transversales) :  S’engager lucidement dans l’action.  Mesurer et apprécier les effets de la pratique.  Construire un projet d’action.  Appliquer et construire des principes de vie collective. Finalité de l’école auxquelles l’EPS participe :  Parler de sa pratique.  Education à la citoyenneté et à la sécurité.  Formation du citoyen.  Concrétise...

• FTIMP007BOSNIE-HERZEGOVINESuperficie : 51 129 km2Point culminant : Mont Maglic 2 386 mLa guerre en Bosnie-Herzégovine a fait pour l'instant plus de 200 000 morts et2,7 millions de personnes déplacées.

  FTIMP007 BOSNIE-HERZEGOVINE Superficie : 51 129 km2Point culminant : Mont Maglic 2 386 m La guerre en Bosnie-Herzégovine a fait pour l'instant plus de 200 000 morts et2,7 millions de personnes déplacées. C'est le conflit de la planète qui, àl'heure actuelle, a déplacé le plus grand nombre de réfugiés. C'est une région de hautes terres coupées de longues vallées, d'accès difficile. On appelle Herzégovine le tiers méridional de l'état proche du littoral, etBosnie les montagnes centrales. On trouve...

• Hurleur à manteau:Le chef hurle dès le matin, lors du premier déplacement.

  1 / 2 Hurleur à manteau Le chef hurle dès le matin, lors du premier déplacement Il y a six espèces et de nombreuses sous-espèces de singes hurleurs ainsi nommés en raison des cris puissants qu'ils font entendre pour signaler leur présence aux groupes voisins de con­ génères. Le hurleur à mant'eau est cer­ tainement l'espèce qui a été la mieux étudiée dans son milieu naturel à Barro Colorado, station biologique située dans la zone du ca...

• SURF.Compétence Spécifique :Adapter ses déplacements à différents types d'environnements.Compétences Générales

  1 SURF. Compétence Spécifique : Adapter ses déplacements à différents types d’environnements. Compétences Générales :  S’engager lucidement dans l’action.  Mesurer et apprécier les effets de la pratique.  Construire un projet d’action.  Appliquer et construire des principes de vie collective. Finalité de l’école auxquelles l’EPS participe :  Parler de sa pratique.  Education à la citoyenneté et à la sécurité.  Formation du citoyen.  Concrétiser certaines connaissances ou notio...

• Gibbon:Il se déplace suspendu par ses bras démesurés.

  1 / 2 Gibbon Il se déplace suspendu par ses bras démesurés Le gibbon ne fait rien comme les autres singes. C'est un animal très curieux, tant par son aspect physique que par ses mœurs. Il possède des bras démesu­ rés, dont il ne sait litt

• Burundi (2000-2001): 500 000 réfugiés et un million de déplacés

  file:///F/Lycée/angui/3/450517.txt[13/09/2020 02:24:45] Signé le 28 août 2000 à Arusha (Tanzanie), sous l'égide de l'ancien président sud-africain Nelson Mandela, l'accord de paix pour le Burundi devait mettre fin à deux an nées de négociations entre les différentes parties en conflit depuis l'assassinat par des militaires , en octobre 1993, de Melchior Ndadaye, premier président élu démocratiquement trois mois plus tôt. En juillet 2001, les modalités d'application de cet accord ne fa...

• Activités gymniques (Cycle 1)Compétence Spécifique :Adapter ses déplacements à différents types d'environnements.

  1 Activités gymniques (Cycle 1) Compétence Spécifique : Adapter ses déplacements à différents types d’environnements. Compétences Générales (ou transversales) :  S’engager lucidement dans l’action.  Mesurer et apprécier les effets de la pratique.  Construire un projet d’action.  Appliquer et construire des principes de vie collective. Finalité de l’école auxquelles l’EPS participe :  Parler de sa pratique.  Education à la citoyenneté et à la sécurité.  Formation du citoyen.  C...

• SPORTS COLLECTIFSDéfinition :C'est résoudre à plusieurs et en actions, par des attitudes d'aides et d'oppositions, des problèmes poséspar le déplacement de mobiles.

  SPORTS COLLECTIFS Définition : C’est résoudre à plusieurs et en actions, par des attitudes d’aides et d’oppositions, des problèmes posés par le déplacement de mobiles. Enjeux éducatifs : - se construire, par la relation à l’autre, des pouvoirs et des savoirs nouveaux - développer les capacités de perception, d’anticipation et de décision et une intelligence tactique - reconnaître et utiliser la règle - développer des qualités physiques et psychologiques Ressources mobilisées  bio-informa...

• Tu as vingt ans, tu lacères la toile, tu modèles l'argile, tu déplaces les impasses, les états de clôture. Micheline Morisset, la Musique, exactement, Québec Amérique

• Lit de justiceOn nomme ainsi la présence exceptionnelle et solennelle du roi au parlement, où il se déplace pour enregistrer lui-même un édit ou une ordonnance que les députés réprouvent.

  Lit de justice On nomme ainsi la présence exceptionnelle et solennelle du roi au parlement, où il se déplace pour enregistrer lui-même un édit ou une ordonnance que les députés réprouvent. Ainsi, c’est par un lit de justice que Henri IV fait adopter l’édit de Nantes. La plupart du temps, le roi utilise ce moyen pour faire proclamer sa majorité ou limiter les pouvoirs du parlement.

• Effet DopplerLe physicien autrichien Doppler a été le premier à décrire l'effet qui seproduit lorsqu'une source d'ondes de toutes sortes (sonore oulumineuse) se déplace par rapport à un observateur.

  Effet Doppler Le physicien autrichien Doppler a été le premier à décrire l'effet qui se produit lorsqu'une source d'ondes de toutes sortes (sonore ou lumineuse) se déplace par rapport à un observateur. Si une étoile approche un observateur situé sur la Terre, on peut voir la lumière augmenter d'intensité, avec une fréquence apparemment plus élevée et des longueurs d'onde plus courtes que si elle était immobile ; la lumière se décalant vers l'extrémité bleue du spectre. Inversement, pour les étoi...

• Le traité de Saint-Clair-sur-EpteL a naissance de la NormandieAu début du xo siècle, la violence desraids normands commence à s'essouffler: un peu partout, des fortifications etdes châteaux empêchent les envahisseurs de se déplacer à leur guise.

  1 / 2 Le traité de Saint-Clair-sur-Epte La naissance de la Normandie 911 Au début du x• siècle, la violence des raids normands commence à s'essouf­ fler: un peu partout, des fortifications et des châteaux empêchent les envahis­ seurs de se déplacer à leur guise. Aussi beaucoup d'entre eux aspirent-ils à se sédentariser. En 911, à la suite d'une expédition malheureuse contre Sens, suivie d'une défaite sous les murs de Chartres, le chef de bande...

• Comment définir la réécriture ? L'hypertexte (c'est-à-dire le texte réécrit) se présente-t-il comme une simple mimesis de l'hypotexte ( c'est-à-dire le texte premier sur lequel se fonde la réécriture) ou tend-il à le dépasser en déplaçant son sens ?

  Analyse du sujet et problématisation Ce sujet prend place dans l’objet d’étude des « réécritures » en littérature. La réécriture en littérature c’est le fait de réécrire un texte en y apportant des modifications. Ainsi, dans la définition même de cette notion on perçoit déjà qu’il n’est pas question de choisir, de trancher entre imitation et innovation, mais de montrer qu’il s’agit de deux facettes de la réécriture. La notion de réécriture est étudiée par Genette dans Palimpsestes : il crée po...

• Quels sont les effets de l'air sur le déplacement d'une voiture ?

  Grand oral Science de l’ingénieur : Quels sont les effets de l’air sur le déplacement d’une voiture ? Intro: Avant tout, il faut savoir que tout objet qui se déplace dans l’air produit une résistance aérodynamique comme un mur d’air qu’il faut pousser pour se déplacer. On a par exemple déjà tous sorti la main pendant que la voiture roulait pour sentir l’air poussé dans le sens inverse. Nous allons donc essayer de comprendre quels sont les effets de l’air sur le déplacement d’une voiture ?...

• Crotale cornu:il se déplace par «locomotion latérale».

  1 / 2 Grotale cornu Il se dépl ace pa r lui vient de la façon parti­ culière qu'il a de se dép lacer. En effet, comme les vipères déserticoles de l'Ancien Monde, il rampe à vive allure obliquement par rapport à l'axe longi­ tudinal des courbes qu'il forme et atteint des vitesses de trois à quatre kilomètres à l'heure, ce qui en fait pro­ bablement le plus rapide de tous les crotales . Principalement nocturne, il passe le jour dans le terrier...

• Promoveatur ut amoveatur / Promouvoir pour déplacer

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• Le roman du XXe siècle semble déplacer vers les mots et le style lui-même l'intérêt que le lecteur portait auparavant aux personnages et à leur histoire.

• Cahier_Enseignant_021/09/0812:11Page 4F ICHES PÉDAGOGIQUESLA ROUTE ET MOI01_INTRODUCTION_SE DÉPLACER SEUL EN TOUTE SÉCURITÉCE QUE L'ENFANT DOIT COMPRENDREo La rue peut être un lieu dangereux.

  FICHES PÉDAGOGIQUES LA SÉCURITÉ POUR TOUS LA ROUTE ET MOI CE QUE L'ENFANT DOIT COMPRENDRE ¥ La rue peut tre un lieu dangereux. LÕenfant doit conna”tre les risques liŽs ˆ sa petite taille p our agir en consŽquence. Il doit aussi apprendre ˆ ma”triser ses impulsions. OBJECTIFS DE LA LE‚ON ¥ GŽographie/pratique en milieu rŽel . Apprendre ˆ sÕorienter et ˆ prŽparer un itinŽraire. ¥ EPS . Comprendre que les comportements impulsifs sont dangereux. ¥ ƒducation Civique . Apprendre ˆ prendre son temps...

• Grand oral: Comment un exosquelette peut-il permettre à des personnes tétraplégiques de se déplacer de manière autonome ?

  Comment un exosquelette peut-il permettre à des personnes tétraplégiques de se déplacer de manière autonome ? Intro La science-fiction a souvent été précurseur quant au futur de nos sociétés, montrant notamment les champs de transformations potentielles à venir. Qui n’a pas en tête lorsque l’on parle d’exosquelettes, des films comme Elysium, où le héros équipé d’un exosquelette décuple sa force, ou encore les robots de combat anthropomorphes de Matrix ou d’Edge of Tomorrow. Exemple perso...

• Les Romains ne sont pas fous: L'auteur déclare que, par les voyages et la rencontre d'autrui, les hommes « risquent de se découvrir eux-mêmes en découvrant d'autres hommes. » Partagez-vous cette opinion ?

  ÉPREUVE 5 Toutes académies Septembre 1989 TEXTE Les Romains ne sont pas fous Les charters déverseront bientôt par milliers des touristes aux quatre coins du monde. Que vont tirer, d'un tel brassage, ces consommateurs de la vaste auberge espagnole 1 qu'est devenu notre petit globe ? s Plusieurs s'en vont parce qu'ils ont de l'argent à dépenser, des diapositives à tirer, des compagnons à éblouir. Ils rap­ porteront de leur déplacement organisé des souv...

• La question des loisirs

  La question des loisirs L'homme de la civilisation de demain, déjà née avec l'usine atomique et la nouvelle technologie, peut-il trouver son accomplissement et son bonheur dans le loisir? Il est difficile de répondre à une question ainsi posée, car des cas différents doivent être envisagés. Les hommes dont le travail n'était qu'une corvée, travail répété, routinier, parcellaire, de l'opérateur sur machine semi-automatique, du monteur sur une chaîne d'...

• FRANÇOIS RABELAIS

  FRANÇOIS RABELAIS On ne sait toujours pas si Rabelais est plus médiéval que renaissant, plus gnostique que chrétien. Il a ouvert tant deportes et roulé tant de tonneaux ! Son ami lecteur ne peut être qu'heureusement déplacé de ses certitudes. Succès et scandales L'auteur naît dans le Chinonais, d'un père avocat. Même s'il semble avoir de solides connaissances juridiques, il estdestiné aux ordres : d'abord franciscain à Fontenay-le-Comte (1511), où il peut recevoir quelque influencehumani...