1980 résultats pour "russell 2"
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Claude MONET
BRUMES SUR LA SEINE
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Claude MONET
ZAANDAM
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Edgar DEGAS:
PORTRAITS DE JEANTAUD, LINET ET LAINÉ
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Gustave CAILLEBOTTE:
LA PLAINE DE GENNEVILLIERS
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Gustave CAILLEBOTTE:
LA PROMENADE A ARGENTEUIL
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Claude MONET
LA MEULE DE FOIN A GIVERNY
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Claude MONET
TRAIN DANS LA CAMPAGNE
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Gustave CAILLEBOTTE:
BORD DE SEINE A ARGENTEUIL
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Claude MONET
LE PARLEMENT, TROUÉE DE SOLEIL
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Claude MONET
A TRAVERS LES ARBRES, ILE DE LA GRANDE-JATTE
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Edouard MANET
MADAME MANET DANS LA SERRE
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Claude MONET
LA SEINE A VÉTHEUIL
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Edgar DEGAS:
BLANCHISSEUSES PORTANT DU LINGE
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Claude MONET
MAISONS DANS LA NEIGE
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Claude MONET
ROUTE DE GIVERNY EN HIVER
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Claude MONET
LA GARE SAINT-LAZARE
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Gustave CAILLEBOTTE:
PÊCHEURS SUR LA SEINE
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Claude MONET
LA PLAGE A TROUVILLE
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Claude MONET
PROMENADE SUR LA FALAISE, POURVILLE
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Edgar DEGAS:
DANS UNE SALLE DE RÉPÉTITION
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Claude MONET
LA SEINE A ARGENTEUIL
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Claude MONET
EFFET DE NEIGE
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Edouard MANET
UNE BOTTE D' ASPERGES
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Claude MONET
| LE FJORD DE CHRISTIANIA
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Claude MONET
L'ÉGLISE DE JEUFOSSE, TEMPS DE NEIGE
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histoire
#1 Les calculs pour trouver l’indice de réfraction à partir d’un angle quelconque N 1 *Sin θ 1 =N2*Sinθ2 (1)(sin45)=(N2)(Sin28) N2= ( )( )1 sin45 sin28 =1,51 #2 Les calculs pour trouver l’indice de réfraction à partir de l’angle critique N 1 *Sin θ 1 =N2*Sinθ2 (N2)(sin47)=(1)(Sin90) N2= ( )( ) 1 sin90 sin47 =1,36 #3 Les calculs d’incertitudes pour les deux indices précédents (méthode des extrêmes) **La grande épaisseur du rayon rend la mesure des angles moins précise puisqu’il n’est pas...
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Edgar DEGAS:
LE CHAMP DE COURSES
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Claude MONET
NATURE MORTE AU MELON
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Claude MONET
LE PONT DE BOUGIVAL
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Claude MONET
EN CANOT SUR L'EPTE
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Édouard MANET
LE PORT DE BORDEAUX
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Claude MONET
LILAS TEMPS GRIS
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Claude MONET
LA PLAGE DE TROUVILLE
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Claude MONET
LES FALAISES A ÉTRETAT
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RAMUZ, C.F.
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Gustave CAILLEBOTTE:
CANOTIERS
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Gustave CAILLEBOTTE:
PEUPLIERS SUR LA DIGUE D'ARGENTEUIL
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Claude MONET
LONDRES, LE PONT DE WATERLOO
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RENAN Ernest
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- Le vent - Oscar Venceslas DE LUBICZ MILOSZ, Les Eléments. 1. On commence toujours par situer l'auteur. Si on a la chance de la connaître, une date précise est évidemment la façon la plus avantageuse de le placer dans le temps. 2. Donner quelques détails biographiques chaque fois que possible, à condition qu'ils s'intègrent dans le sens futur du commentaire. C'est le cas ici ; le décor climatique de la petite enfance de Milosz n'est pas étranger à sa connaissance et son goût des grands
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Assignats et biens nationaux: La planche à billets.
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L’eau, cause ou prétexte pour les conflits au Moyen-Orient ?
Serge GIRARD L’eau, cause ou prétexte pour les conflits au Moyen -Orient ? Année 20 20 -20 21 Master 2 : MMO (Intégration et mutations en Méditerranée et au Moyen -Orient) Sous la direction de Virginien BOHL
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La Triade.
1 S U .J E T La Triade. Documents l·l.!iii,.i·l,\ll V Amériq ue n'a plu� de concurrent� CAmérique n'a plus de concurrents. CEurope est morcelée, la Russie piétine dans les débris de l'Union soviétique, le Japon peine à retrouver son dynamisme, la Chine esc fragilisée par la crise financière en Asie. Militairement et diplomatiquement, Washington joue les gen darrnes du monde à moindre coOt, n'ayant plus à soutenir la course aux armemcms qui a culm iné...
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SEQUENCE B : COMEDIE DU SPECTACLE – SPECTACLE DE LA COMEDIE CORNEILLE : L’ILLUSION COMIQUE Acte II, scènes 1 et 2 (jusqu’à « une armée »)
SEQUENCE B : COMEDIE DU SPECTACLE – SPECTACLE DE LA COMEDIE CORNEILLE : L’ILLUSION COMIQUE Acte II, scènes 1 et 2 (jusqu’à « une armée ») Les années 1630 sont marquées par un nouvel essor du théâtre qui se traduit par l’extrême diversité de la production dramatique et par l’engagement d’un public de plus en plus large. L’Illusion comique est représentée pendant la saison 1635-1636. Dans la dédicace, Corneille qualifie sa pièce d’ « étrange monstre ». Il dit aussi que « le premier Acte n’es...
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PASCAL Blaise
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Nancy-Metz: (Grenoble, Besançon, Strasbourg) - Juin 2000
Série collège Nancy-Metz: (Grenoble, Besançon, Strasbourg) Juin 2000 Dictée « Tous mes souvenirs d'enfance sont bien puérils, comme l'on voit , mais si chacun de mes lecteurs fait un retour sur lui-même en me lisant , s'il se retrace avec plaisir les premières émotions de sa vie, s'il se sent redevenir enfant pendant une heure, ni lui ni moi n'auront s p erdu notre temps ; car l'enfance est bonne , candide , et les meilleurs êtres sont ceux q ui gar...
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Comment faire un commentaire composé ?
Dissertation et commentaire composé posent les mêmes problèmes, dès lors que l'on passe du stade de l'élaborationà celui de la rédaction. Une fois établi le plan détaillé qui servira de charpente au développement, vous vousattacherez à rédiger entièrement sur une feuille de brouillon l'introduction et la conclusion de votre travail. Vousrecopierez ensuite au propre l'introduction et, après avoir laissé un blanc, attaquerez directement au propre ledéveloppement. Le temps imparti à...
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Explication linéaire, poésie 2 Ma Bohème, Arthur Rimbaud, Les Cahiers de Douai, 1870.
Explication linéaire, poésie 2 Ma Bohème, Arthur Rimbaud, Les Cahiers de Douai, 1870. Attention, ce document intitulé « prise de notes » est une sorte de brouillon dans lequel vous retrouverez plusieurs éléments étudiés en classe. Il peut être utilisé pendant vos révisions, mais vous présenterez une lecture personnelle de l’extrait. Libre à vous de choisir des axes plus importants que d’autres, exprimez-vous avec vos mots, faites-vous confiance. Reprenez également les conseils donnés dans...
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ARAGON ( Poèmes des années soixante): "Jeunes gens qui parlez tout bas / Quand je passe / Ecoutez s'éloigner mes pas…"
Le texte s'organise autour d'une série d'oppositions. Entre le locuteur et le récepteur, l'incompréhension dresse unebarrière. A ce titre, l'étude des pronoms est significative. D'un côté le pronom « vous », « jeunes gens », termecollectif où l'âge apparaît comme le dénominateur commun, de l'autre le « je », moi singulier, qui martèle par troisfois les vers du premier quatrain. On notera, à ce propos, la correspondance de deux sons voisins « jeunes » et « je».Toutefois (1), la confrontation qui...
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séquence BTS culture générale: le sport
SEQUENCE I : Le sport, miroir de notre société ? Problématique Le sport dans les sociétés contemporaines structure une part importante de la vie publique. Créateur d'événements, il occasionne des rassemblements de masse et des manifestations qui rythment le temps collectif. Depuis le début du XXème siècle, le sport est passé d'une pratique personnelle relevant du domaine des loisirs à un phénomène social d'une ampleur considérab...