18 résultats pour "theoreme"

• théorème.

• THÉORÈME

• Continuité et théorème des valeurs intermédiaires

  "Continuité et théorème des valeurs intermédiaires L'essentiel du cours Fonction continue t 1p·o1 Soit/ une fonction définie sur un intervalle 1. On dit que la fonction/ est continue sur I lorsque sa cou rbe rep résentative se trac e« sans lever le crayon », è Les fonctions de réfé rence (affines, carré, cube, inverse, racine carrée) sont continues sur leur ensemble de défin ition (Vo ir fiche 6], • Les fonct ions constru ites à...

• Comprendre autrui, comprendre un théorème mathématique ; dans ces deux formules, le terme « comprendre » a-t-il le même sens ?

  Comprendre autrui, comprendre un théorème ; dans ces deux formules, le terme « comprendre » a-t-il lemême sens ? introduction. — Il ne nous suffit pas de constater : nous voulons comprendre. Ce désir de compréhension se manifeste à l'égard des autres : intrigués par leur comportement, nous sommes curieux de connaître leurs idées,leurs goûts, les mobiles ou les motifs qui les inspirent... Chez le vulgaire cette curiosité est souvent vaine et parfoismalveillante. Chez le psychologue, au co...

• Pier Paolo Pasolini1922-1975Né à Bologne, ce poète prosateur, metteur en scène cinématographique (Théorème, 1968)résida à Rome, ville près de laquelle il est décédé.

  Pier Paolo Pasolini 1922-1975 Né à Bologne, ce poète prosateur, metteur en scène cinématographique ( Théorème , 1968) résida à Rome, ville près de laquelle il est décédé. Ses œ uvres les plus connues sont deux romans : Ragazzi di vita (1955), Una vita violenta (Une vie violente , 1959) et cinq volumes de poésies : La meglio gioventù (1954), Le ceneri di Gramsci (1957), L'usignolo della Chiesa Cattolica (1958), La religione del mio tempo (1961), Poesia in forma di rosa (1964), dont le premie...

• Pythagore, théorème de - mathématiques.

• Denis Guedj: Théorème du perroquet

  MATHÉMATIOUES s s La diffusion des mathématiques auprès du grand public est une tâche ardue, tant cette discipline semble mal aimée. Denis Guedj tente, à la fin du siècle dernier, de les raconter en utilisant la forme romanesque. Réussie ou non, cette première acte la naissance d'une nouvelle forme de vulgarisation. 1 1 j 0 Denis Guedj tente avec cet ouvrage de faire découvrir l'histoire des mathématiques par le biais d'une intrigue policière. 56 ! 1 r r MATHÉ...

• Grand oral Maths entre conjectures et théorèmes

  Les mathématiques existent depuis très longtemps et possèdent leur propre langage, leurs propres termes. Pour créer des lois mathématiques, les mathématiciens partent de théories/ thèses / observations pour émettre des conjectures, qui sont des énoncés mathématiques que l’on pense vrai et probable mais qui ne sont pas encore démontrés. On n’a pas encore réussi soit à les réfuter par un contre exemple soit les validés par une démonstration. Une conjecture qui est démontré devient alors un t...

• grand oral maths: Sujet : Comment le pendule de Foucault illustre-t-il le théorème des valeurs intermédiaires ?

  Sujet : Comment le pendule de Foucault illustre-t-il le théorème des valeurs intermédiaires ? Introduction "En 1851, Léon Foucault réalise une expérience restée célèbre : il suspend un pendule de 67 mètres sous le dôme du Panthéon à Paris. Ce qui est remarquable, c'est que le plan dans lequel le pendule oscille tourne lentement au fil des heures — et cette rotation est la preuve directe que la Terre tourne sur elle-même. Mais en étudiant cette expérience, je me suis posé une question qui...

• Chapitre 3 : Continuité et Théorème du Point Fixe Terminale - Spécialité Mathématiques

  Chapitre 3 : Continuité et Théorème du Point Fixe Terminale - Spécialité Mathématiques Table des matières 1 Limites de fonctions 1 1.1 Définitions et asymptotes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.2 Opérations et théorèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1.3 Limites des fonctions de référence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.4 Croissances comparées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....

• GO: PEUT-ON RÉGULER LE VOLUME SONORE D’UN BALLET À L’OPÉRA DE PARIS À L’AIDE DU THÉORÈME DU POINT FIXE ?

  PEUT-ON RÉGULER LE VOLUME SONORE D’UN BALLET À L’OPÉRA DE PARIS À L’AIDE DU THÉORÈME DU POINT FIXE? INTRODUCTION L’opéra de Paris, institution emblématique de la culture française, a été fondée en 1669, sous le règne de Louis XIV, initialement pour promouvoir les arts de l’opéra. C’est une institution culturelle de premier plan en France et dans le monde entier Dans cet opéra, le ballet occupe une place importante. Les productions et chorégraphies sont reconnues pour leurs qualités exce...

• LE THÉORÈME DE L'ÉNERGIE CINÉTIQUEL2POINTS ESSENTIELSe Sous l'action d'une force ou d'un couple, un système se met enmouvement et acquiert de la vitesse donc de l'énergie.

• Andrew Wiles par Marc CherkiJournaliste Il tord le cou à Pierre de Fermat et à son célèbre théorème, en résolvant uneénigme vieille de 350 ans.

  Andrew Wiles

• grand oral mathématiques THEOREME DE FERMAT, SOPHIE GERMAIN

  THEOREME DE FERMAT, SOPHIE GERMAIN , les difficultes que rencontre une femme msthematicienne. sophie germain, femme mathematicienne ne en 1776 meme ajd sciences domaine majorite d’hommes à l’epoque meme completment reserver aux hommes, au siecle des lumieres. meme son pere veillait à ce qu’elle reste à la maison pendant sa jeunesse. elle passait bcp de temps à la lecture dans la bibliothèque de son pere. determinee et passionee des sciences elle prend le prenom d’un homme Antoine august l...

• Dans sa pièce, L'Impromptu de Paris, parue en 1937, Giraudoux fait dire à ses personnages : «Le mot comprendre n'existe pas au théâtre (...). Le vrai public ne comprend pas, il ressent. (...) Ceux qui veulent comprendre au théâ- tre sont ceux qui ne comprennent pas le théâtre. (..) Le théâtre n'est pas un théorème mais un spectacle ». À votre avis, cette définition contredit-elle l'intention de Molière qui assigne à la comédie une fonction didactique ?

• Chapitre 2 : Racine carrée et théorème de Pythagore

  Chapitre 2 : Racine carrée et théorème de Pythagore • • • Carrés parfaits et définition de la racine carrée; prendre conscience que certains nombres ne sont pas rationnels Encadrer une racine carrée Réinvestir le théorème de Pythagore Activité de découverte au tableau (racine carrée déjà découverte en 4ème) I. Racine carrée : Définition : Soit x un nombre positif. On appelle racine carrée de x le nombre positif qui a pour carré x. Ce nombre se note x. ( x)2 = x Re...

• En quoi le pendule de Foucault montre la rotation de la Terre et illustre le théorème des valeurs intermédiaires

  En quoi le pendule de Foucault montre la rotation de la Terre et illustre le théorème des valeurs intermédiaires ? Histoire : En 1851, le président Louis Napoléon Bonaparte convia via les parisiens à « venir voir tourner la Terre » lors d’une démonstration publique au Panthéon. Foucault y avait fait installer un pendule géant de 67 mètres, qui, lors de ses lentes oscillations en apportait la preuve visible. La masse de 36 kg qui y était suspendue mettait 16.5 secondes pour effectuer un al...

• Mathématiques et sciences de la Grèce antique

  Mathématiques et sciences Les Grecs étaient fascinés par les mathématiques et faisaient des recherches approfondies sur la théorie des nombres. Certains théorèmes actuels ont été démontrés par eux : théorèmes de Pythagore et d'Euclide. Les Grecs étaient des théoriciens mais cherchaient à mettre leur théorie en pratique, surtout dans les domaines de l'architecture et des sciences expérimentales. Les philosophes grecs s'interrogeaient sur l'Univers, sa nature...