2803 résultats pour "texte"

• AMYOT, Jacques

• René Lévesque

• Que la comédie fasse rire, tout le monde, s'accorde à le dire toutefois, ce rire peut ne pas être gratuit et revêtir différentes fonctions et enjeux : elle peut par exemple châtier les mœurs en riant. Dans quelles mesures y parvient-elle ? Serait-ce sa seule fonction ?

  Que la comédie fasse rire, tout le monde, s'accorde à le dire toutefois, ce rire peut ne pas être gratuit et revêtir différentes fonctions et enjeux : elle peut par exemple châtier les m œ urs en riant. Dans quelles mesures y parvient-elle ? Serait-ce sa seule fonction ? Analyse du sujet et problématisation : Le sujet part du postulat que la comédie fait rire et demande une explicitation des enjeux et des fonctions de ce rire. Le rire dans la comédie est essentiellement transmis par le Le su...

• Que la comédie fasse rire, tout le monde, s'accorde à le dire toutefois, ce rire peut ne pas être gratuit et revêtir différentes fonctions et enjeux : elle peut par exemple châtier les mœurs en riant. Dans quelles mesures y parvient-elle ? Serait-ce sa seule fonction ?

  Que la comédie fasse rire, tout le monde, s'accorde à le dire toutefois, ce rire peut ne pas être gratuit et revêtir différentes fonctions et enjeux : elle peut par exemple châtier les m œ urs en riant. Dans quelles mesures y parvient-elle ? Serait-ce sa seule fonction ? Analyse du sujet et problématisation : Le sujet part du postulat que la comédie fait rire et demande une explicitation des enjeux et des fonctions de ce rire. Le rire dans la comédie est essentiellement transmis par le Le su...

• Que la comédie fasse rire, tout le monde, s'accorde à le dire toutefois, ce rire peut ne pas être gratuit et revêtir différentes fonctions et enjeux : elle peut par exemple châtier les mœurs en riant. Dans quelles mesures y parvient-elle ? Serait-ce sa seule fonction ?

  Que la comédie fasse rire, tout le monde, s'accorde à le dire toutefois, ce rire peut ne pas être gratuit et revêtir différentes fonctions et enjeux : elle peut par exemple châtier les m œ urs en riant. Dans quelles mesures y parvient-elle ? Serait-ce sa seule fonction ? Analyse du sujet et problématisation : Le sujet part du postulat que la comédie fait rire et demande une explicitation des enjeux et des fonctions de ce rire. Le rire dans la comédie est essentiellement transmis par le Le su...

• PRESTON STURGES

• MEGAVIXENS

• BEN-HUR

  BEN-HUR Réalisation .................................. . William WYLER (1959) Karl TUNBERG Scénario .................................... . D'après le roman de ......................... . Lew WALLACE Directeur de la photograpl1ie ................... . Robert L. SURTEES (Technicolor) Musique ........................... · · · · · · · · · · · Miklos ROZSA Direction artistique ........................... . William A. HORNING, Edward CARFAGNO Andrew MART...

• Le libertinage

• VIVE LE SPORT!

• PEREC, Georges

• LETTRES D'AMOUR

• Le recours à l'allégorie animale ne permet-il pas alors d'énoncer des vérités tout en poussant à la réflexion ? La mise en scène du monde animal ne conduit-elle pas l'homme à dépasser les apparences tout en le divertissant et en dissimulant des vérités afin d'échapper à la censure ?

  Définition : L’apologue est un type de narration à visée morale, philosophique ou didactique. Il s’agit d’une invention qui remonte à l’Antiquité. Son genre désigne aussi bien les fables que les contes philosophiques, l’utopie ou la parabole (etc.). L’apologue représente un outil assez puissant pour révéler des vérités et montrer le monde tel qu’il est. De la sorte, les écrivains le considèrent au cours des siècles comme un instruments privilégié qui permet d’accompagner le texte d’une morale e...

• SOCIÉTÉ

• OBSESSION

• GRANDEUR NATURE

• HISTOIRE

• TRAVAIL

• CONSCIENCE

• QUINET, Edgar

• CLOVIS II

• L'OBJECTIF

• intérêt

• MYTHE

• ÉPISTÉMOLOGIE

• DIMITRI TIOMKIN

• qu'est-ce que rester soi-même ?

• VIOLENCE

• A TOUTE ALLURE

  A TOUTE ALLURE Réa lisation et scénar io .................. .......... . Robert KRAMER (1982) Directeur de la photographie ........ ... ....... ..... . Richard CO PANS (Eastmancolor) Institut National de l' Audiovisuel 61 minut es Production .... .... ......... ....... .....•....... . Dur ée .... . ............... ....... .... .......... . INT ERPRÉTATION N ellie Ser ge Félix Manu . ........... ......•. ...•.. ....... ......• .. Laure DUTHILLEUL William C...

• CHER PAPA

  CHER PAPA Réalisation Scénario ....................................... . Dino RISI (1979) Bernardino ZAPPONI, Marco et Dino RISI Tonino DELLI COLLI (couleurs par Technopes) Manuel DE SICA Directeur de la photographie ...................... . Musique ....................................... . Production ..................................... . Dean Film (Rome) A.M.L.F. (Paris) Distribution .................................... . Prospect Films (Montréal)...

• Victor HUGO, Les Contemplations, livre deuxième, l'âme en fleur.

• NEWTON (Isaac)

• L'IBIS ROUGE

  L'IBIS ROUGE Réalisation ........... .......................... . Scénario et adaptation ....... ................ ..... . D'après le roman « Ça ne se refuse pas "• de . ......... . Directeur de la photographi e .... ................... . Musique ....................................... . Chanson et affiche ... ............ ........ ..... .. . . Production et distribution ......................... . Durée INTERPRÉTATION Zizi Jérémie ...........................

• COURAGE FUYONS

• DAEDALus

• FOLIE-FOLIE

  FOLIE-FOLIE Production et réalisation Sccnario Directeur de la photographie Musique Distribution Durée Stanley DONEN (1979) Larry l;LLBAR 1 Sheldon KELLER Bruce SURTEES Charles ROSHER (Noir et blanc/couleurs) Ralph BURNS S.N.C. 105 minutes INTERPRÉTATION Gloves l\lallm Spats Ba:\ter Beh\ l\1cGuirc hobcl Stuart Trixie Lane Peanuts Miller Jinks Murphy Johnny Danko Dick Cu111111ings Trouble-, Moran Dr Blaine Dr Bowers 'ince Marlm' Pop Jocy...

• GARÇON !

• CAUSE

• POPPER (Karl)

• LA DENTELLIÈRE

• bénéfice

• LA DISSERTATION MAL AIMÉE ? (méthodologie pour la dissertation en économie)

• TAXI DRIVER

  TAXI DRIVER Réalisation ........................................ . Martin SCORSESE (1976) Paul SCHRADER Scénario .......................................... . Images ........................................... . Michael CHAPMAN (Panavision -Eastmancolor) Bernard HERRMANN Marcia LUCAS, Tom ROLF et Melvin SHAPIRO Musique .......................................... . Montage .......................................... . Effets spéciaux ..............................

• LÉNINE

• SEXUALITÉ

• Au moment où l'on ouvre un livre, où le film que l'on est allé voir va commencer, notre esprit est imbibé du monde réel dans lequel on évolue. Et c'est avec une vision particulière de ce monde, la nôtre, que l'on s'apprête à découvrir celle de l'écrivain ou du réalisateur.

  Texte de la copie Au moment où l'on ouvre un livre, où le film que l'on est allé voir va commencer, notre esprit est imbibé du monde réel dans lequel on évolue. Et c'est avec une vision particulière de ce monde, la nôtre, que l'on s'apprête à découvrir celle de l'écrivain ou du réalisateur. Pour passer de l'une à l'autre, il ne suffit pas de la magie du cinéma ou de l'imprimerie ; on a besoin d'être sollicité par un prétexte pour franchir cette limite, non pas insensiblement, mais de manière trè...

• Denis Diderot, « L'Adieu au vieillard », Supplément au Voyage de Bougainville (1772)

• CASANOVA

  CASANOVA Réalisation ...... .................... .............. . Scénario . ...... ... ............. ... ...... ..... .. .. . . Direct eur de la photographie ... .... ... .... .. .. .. . ... . Musique ....... . . . ...... ...... .............. ...... . Décors et costumes ..... ...... .... .... ....... .... ... . Montage ............ ...... ..... ... .... ... .. ... .... . Production .......... .... ....... ................... . Product eur ........... ....... ............

• « Nous autres, écrivains du XXe siècle, ne serons plus jamais seuls. Nous devons savoir au contraire que nous ne pouvons nous évader de la misère commune, et que notre seule justification, s'il en est une, est de parler, dans la mesure de nos moyens, pour ceux qui ne peuvent le faire... Il n'y a pas pour l'artiste de bourreaux privilégiés... » A. CAMUS, Discours de Suède

  « Nous autres, écrivains du XXe siècle, ne serons plus jamais seuls. Nous devons savoir au contraire que nous ne pouvons nous évader de la misère commune, et que notre seule justification, s'il en est une, est de parler, dans la mesure de nos moyens, pour ceux qui ne peuvent le faire... Il n'y a pas pour l'artiste de bourreaux privilégiés... » A. CAMUS, Discours de Suède. La littérature a-t-elle attendu le XXe siècle pour lutter contre les bourreaux ? Vous avez lu des textes qui prouvent le cont...

• Après Rousseau : « Je hais les livres ; ils n'apprennent qu'à parler de ce qu'on ne sait pas » ; après Montesquieu : « Je n'ai jamais eu de chagrin qu'une heure de lecture ne m'ait ôté », voici l'auteur du Meilleur des Mondes qui promet à l'homme qui « sait lire » un immense pouvoir. Que penser de cette opinion ?

  Introduction Après Rousseau : « Je hais les livres ; ils n'apprennent qu'à parler de ce qu'on ne sait pas » ; après Montesquieu : « Je n'ai jamais eu de chagrin qu'une heure de lecture ne m'ait ôté », voici l'auteur du Meilleur des Mondes qui promet à l'homme qui « sait lire » un immense pouvoir. Que penser de cette opinion ? Développement (Sous forme de plan détaillé) I. — Partie négative. 1° Certes, un enfant est tout fier de raconter à tout le monde ce qu'il a appris « à l'école, dans les liv...