111 résultats pour "analytique"

• Lecture analytique n°2/ Ronsard, « Comme un chevreuil », Amours de Cassandre, 1552

  Lecture analytique n°2/ Ronsard, « Comme un chevreuil », Amours de Cassandre, 1552 Intro : Pierre de Ronsard naît en 1524. Il pense se diriger vers une carrière militaire et devient page à la Cour au service des enfants du roi. Malade et atteint de surdité, côtoyant les lettrés humanistes de son temps tels Baïf ou Peletier du Mans, il se consacre à l'écriture. Il fut partie des étudiants qui composèrent la Défense et illustration de la langue française en 1549. Fidèle aux poètes antiques, m...

• Lecture analytique de l'incipit de Réparer les vivants, Maylis de Kerangal, 2014

  Lecture analytique de l'incipit de Réparer les vivants, Maylis de Kerangal, 2014 Maylis de Kerangal, née en 1967, est un auteur français contemporain. Elle a fait des études de , d'histoire de philosophie et d'ethnologie. Elle grandit au Havre, région où se déroule le récit de Réparer les Vivants. Elle commence à travailler dans le monde de l'édition (chez le célèbre éditeur Gallimard), et fonde même une maison d'édition spécialisée dans la littérature de jeunesse (les éditions du Baron Perc...

• lecture linéaire/analytique d’un extrait du Discours de la servitude volontaire d’Étienne de la Boétie

  Discours de la servitude volontaire INTRODUCTION : Je vais vous présentez une lecture linéaire/analytique d’un extrait du Discours de la servitude volontaire d’Étienne de la Boétie. Né en 1563 Étienne de la Boétie est un écrivain et poète humaniste. Il Rédige en 1549 ; «Discours de la servitude » alors qu’il n’avait que 18 ans. Ce texte est en partie une réplique aux écrits de Machiavel. Le jeune humaniste cherche une explication à la réussite que connaissent les tyrannies de son épo...

• Lecture analytique L’entrée en scène de Bel-Ami.p.124-125.

  Année scolaire 2022-2023 Fiche supplémentaire Objectifs et enjeux : S1 Lecture analytique L’entrée en scène de Bel-Ami.p.124-125. → Étudier les fonctions de l’incipit romanesque. → Étudier les caractéristiques du roman réaliste. → Étudier le portrait en actes (en action) d’un personnage. L’incipit remplit ici ses fonctions traditionnelles d’information : il répond aux questions du lecteur sur le cadre spatio-temporel, il présente le personnage principal dans sa situation initia...

• Le Dernier jour d’un condamné. Victor Hugo. Lecture analytique du chapitre 13

  Matière : Langue française Le Dernier jour d’un condamné. Victor Hugo Public cible : Elèves de 1ère Année du cycle qualifiant (Toutes branches confondues) Lecture analytique du chapitre 13 Lisez le chapitre 13 XIII Répondez aux questions suivantes 1. D'après votre lecture de l'œuvre dans son texte intégral, recopiez les deux propositions qui sont vraies : - Victor Hugo est un écrivain du XIXème siècle. - Le Dernier jour d'un condamné est u...

• LES FAUSSES CONFIDENCES, 1837, MARIVAUX, LECTURE ANALYTIQUE : ACTE 1 SCENE 10

  TITRE ET RÉFÉRENCE DU TEXTE : LES FAUSSES CONFIDENCES, 1837, MARIVAUX, LECTURE ANALYTIQUE N° 1 : ACTE 1 SCÈNE 10 INTRODUCTION Accroche : Marivaux est l’une des figures de proues de la philosophie des lumières, et sa pièce Les fausses confidences constitue l’un de ses chef-d’œuvre. Auteur : Marivaux : Dramaturge née à Paris en 1688 ; Courant des lumières, rédige ; l’ile des esclaves, Le jeu de l’amour et du hasard, La Double inconstance. Œuvre : Fausses confidences, comédie en tro...

• Lecture analytique linéaire - le rouge et le noir chapitre 4" un père et son fils" (Stendhal)

  Lecture analytique linéaire - Le rouge et le noir chapitre 4 "un père et un fils" Lire est une activité intellectuelle qui nous fait voyager et nous déconnecte temporairement du monde réel. C'est ce que fait Julien Sorel au lieu de surveiller le mécanisme de la scie dans le chapitre 4 du roman Le Rouge et le Noir de Stendhal. Stendhal de son vrai nom Henri Beyle est un romancier français né en 1743 et décédé en 1842. Il a grandit dans une famille bourgeoise puis a entammé une carrière milit...

• Séance 2, lecture analytique n°1 1L La colonie, Marivaux, scène 13.

  Séance 2, lecture analytique n°1 1L La colonie, Marivaux, scène 13. La Colonie est une pièce de théâtre de Marivaux (biographie à énoncer rapidement), écrite en 1729. Il y dépeint la condition sociale des femmes au 18 ème siècle, pendant la monarchie absolue. Il situe sa pièce dans un lieu et un temps utopiques, parce qu’indéterminés. Les femmes décident donc de prendre le pouvoir, afin d’être entendues. La scène 13 que nous allons étudier se situe à la fin de la pièce : Mme Sorbin et Arthé...

• Lecture analytique n° 8 Le Malade imaginaire de Molière, Acte I, scène 5 (1673) SCÈNE 5 - ARGAN, ANGÉLIQUE, TOINETTE

  Lecture analytique n° 8 Le Malade imaginaire de Molière, Acte I, scène 5 (1673) SCÈNE 5 - ARGAN, ANGÉLIQUE, TOINETTE. 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 ARGAN se met dans sa chaise.- Ô çà, ma fille, je vais vous dire une nouvelle, où peut-être ne vous attendez-vous pas. On vous demande en mariage. Qu’est-ce que cela ? vous riez. Cela est plaisant, oui, ce mot de mariage. Il n’y a rien de plus drôle pour les jeunes filles. Ah ! nature, nature ! À...

• Activité n°1 : lecture analytique Support : La Promesse de l’aube (Folioplus classiques), p.199 à 121, de «Pendant que je me rétablissais» à «repartait au combat.»

  Corrigés – classes de 3e Activité n°1 : lecture analytique Support : La Promesse de l’aube (Folioplus classiques), p.199 à 121, de «Pendant que je me rétablissais» à «repartait au combat.» I/ Un magasin en déclin 1. Comment se nomme la boutique de la mère ? Que pensez-vous de cette appellation ? Le magasin se nomme Maison Nouvelle. Cette appellation est révélatrice de l’ambition de la mère du narrateur. Elle veut s’imposer à Wilno comme la boutique incontournable à cette époque, comme...

• Le roman nous aide-t-il à découvrir un sens à nos vies ?

  Analyse du sujet et problématisation : Le sujet porte sur une possible utilité du roman pour ses lecteurs et la conduite de leur vie.Par roman, on entendra un récit de taille variable, mais assez longue (pour se distinguer de la nouvelle) ayant pour objet la narration de situations ou de faits représentés comme relevant de l'invention. Le roman se présenteradonc comme un récit fictif. L'expression « découvrir un sens à nos vies » mérite d'être définie plus précisément : elle invite à conférer...