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La Leçon

Publié le 05/12/2021

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La Leçon

Ionesco

 

 

  • Ionesco 

 

  1.  
    • Eugène Ionesco (1909-1994) est un auteur dramatique, écrivain Roumain et Français. Représentant du Théâtre de l'absurde dont les oeuvres les plus connues sont La Cantatrice chauve, Rhinocéros. 

 

 Absurde : quelque chose qui n'est pas conforme à la logique 

    sens littéraire : on parle de théâtre de l'absurde théâtre qui s'est développé dans les années 50.

  1.    

 

  • La Leçon 

 

 

  •  Genre : C'est une anti-pièce car il n'y a aucune subdivision en acte ou en scène. La subdivision traditionnelle en scène correspond à l'entrée ou départ d'un ou plusieurs personnage

La Leçon est un drame comique ( oxymore ) > drame = catastrophe 

 

  • Le titre \"La Leçon\"

 

Le choix du déterminant donne un caractère unique, si le déterminant \"la\" a une valeur d'exemplarité alors le titre est ironique

 

  • Scène d'exposition 

 

Absurde : dans les questions réponses, Paris n'est pas le chef lieux de la France cependant le professeur valide. 

Parodie sociale : Le professeur demande l'autorisation pour s'asseoir, politesse excessive, professeur inférieur à l'élève

Langage démonté : \"étude très supérieure\", \"science matériel\", \"philosophie normal\", \"doctorat total\" n'existe pas.

Décalage par rapport au fait qu'elle es déjà deux bac et sa volonté d'avoir un doctorat.

 

 

 

   • Axe d'études : 

 

-> Leçon de philologie

1. Le pouvoir 

2. La langue malmenée

 

 

1. Changement du comportement du professeur. Pouvoir car l'élève le suit du regard, on voit qu'elle est sous sa domination, opposition avec le début

 

2. Le point de départ est faux, le latin est la langue mère, mots basculés

\"Le fond du discourt ce qui différencie toutes les langues c'est leurs ressemblances : incohérence, un mélange entre le mot langue et idiome 

Langue : expression commune à une communauté linguistique 

Idiome : parlé propre à une région à un pays. 

 

-> Leçon d'arithmétiques 

1. Une parodie de cours

2. La monter insensible de la violence  

 

 

1. Le paradoxe de la réponse savoir compter jusqu'à l'infini et jusqu'à 16 : absurde

Le langage du professeur déraille, inquiétant, imprécis mais dit avec assurance

\"Vous êtes assez cultivé…\" aspect publicitaire, parodie discourt sur la réussite 

L'élève ne comprend pas les hypothèses, reste dans le réel, plus d'argumentation : \" qu'est-ce que  que je vient de dire ? qu'est-ce que je vient de dire\" : elle répète, une sorte d'automate

 

2. \"une, deux, une, deux\" marche militaire

arraché au lieu de enlever traduit le désire de violence

Le professeur : \" il faut aussi désintégrer, c'est ça la vie, le progrès la science\" fait penser à un tyran 

 

 

 

 

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