Fiche de lecture Le Cid

« Le Cid, Corneille 1.

Pierre Corneille (1606 Rouen - 1684 Paris) est un dramaturge et poète français du XVIIe siècle.

Considéré comme l'un des grands auteurs classiques du théâtre français.

Corneille a étudié le droit à l'université de Bourges, avant de se consacrer à l'écriture.

Son chef-d'œuvre, "Le Cid", a été présenté en 1637, et a établi la réputation de Corneille en tant que dramaturge majeur.

Corneille a écrit des tragédies, comédies, ainsi que des œuvres historiques et politiques.

Sa carrière a été marquée par une rivalité avec le dramaturge contemporain Jean Racine.

Au-delà de ses contributions au théâtre, Pierre Corneille a occupé des postes administratifs, dont celui de procureur du roi à Rouen.

Il a été élu à l'Académie française en 1647.

Pierre Corneille a laissé un héritage durable dans le théâtre classique français, contribuant à l'évolution des normes dramatiques de son époque.

Sa maîtrise du langage, son exploration des passions humaines et son engagement envers la tragédie en font l'une des figures les plus importantes de la littérature française du XVIIe siècle. 2.

Bibliographie : Comédies Mélite (1629) Clitandre (1631) La Veuve (1632) La Galerie du Palais (1632) La Suivante (1634) La Place Royale (1634) L'Illusion comique (1636) Tragédies Le Cid (1637) Horace (1640) Cinna (1641) Polyeucte + La Mort de Pompée (1643) Rodogune, princesse des Parthes (1644) Héraclius, empereur d'Orient (1647) Don Sanche d'Aragon" (1649) Nicomède (1651) Pertharite (1652, publiée en 1659) Œdipe (1659) La Toison d'or (1660) Sertorius (1662) Sophonisbe (1663) Othon (1664) Agésilas (1666) Attila (1667) Tite et Bérénice (1670) Pulchérie (1672) Suréna + Sophonire (1674) Autre Psyché (1671, en collaboration avec Molière) - Mvt littéraire : Le Cid s'inscrit dans la tradition du classicisme français du XVIIe siècle, avec son respect des règles classiques, sa structure formelle, et son exploration des thèmes liés à l'honneur, au devoir, à l'amour et à la justice, caractéristiques de ce mouvement littéraire. - Genre : Le Cid est une tragédie.

Les tragédies classiques ont tendance à mettre en scène des personnages nobles confrontés à des dilemmes moraux difficiles, à des conflits intérieurs et extérieurs, et souvent à des destinées tragiques.

Le Cid ne fait pas exception à ces caractéristiques et suit les conventions du genre tragique telles qu'elles étaient définies à l'époque classique. - Analyse du titre : - Le titre Le Cid encapsule l'héroïsme, la loyauté et l'importance historique du personnage principal, tout en évoquant un contexte culturel et religieux particulier.

Il annonce ainsi une tragédie classique qui explore des thèmes universels à travers le prisme d'un personnage historique emblématique. - Ref directe au personnage principal de la pièce, Rodrigo Díaz de Vivar, mieux connu sous le nom de El Cid.

El Cid est une figure historique espagnole du XIe siècle, un chevalier et un chef militaire qui a joué un rôle important dans la Reconquista, la période de l'histoire espagnole pendant laquelle les royaumes chrétiens cherchaient à reconquérir la péninsule ibérique occupée par les Maures. - Connotations de bravoure, d'héroïsme, et de loyauté, des caractéristiques associées au personnage d'El Cid. - Pt de vue linguistique : "Cid" est d'origine espagnole et provient de l'arabe "sayyid", qui signifie "seigneur" ou "maître".

Cette étymologie reflète la richesse culturelle de l'Espagne médiévale, caractérisée par la coexistence et l'influence des cultures judéo-chrétienne et musulmane. - Structure : La structure de la pièce suit les conventions du théâtre classique avec cinq actes, chaque acte étant subdivisé en scènes.

Les événements se déroulent de manière linéaire, et la pièce explore les thèmes tragiques et moraux chers au classicisme français. - Acte I : L'action débute à la cour de l'Infante de Castille, où Rodrigue et Chimène, deux jeunes nobles, tombent amoureux l'un de l'autre.

Cependant, des conflits familiaux et politiques mettent leur amour à l'épreuve. - Acte II : Rodrigue, surnommé "Le Cid" pour ses exploits guerriers, remporte une victoire contre le Maures.

Malgré cela, il doit affronter le père de Chimène, Don Gomès, dans un duel, déclenchant ainsi un dilemme moral. - Acte III : Rodrigue tue Don Gomès dans le duel, créant une tension entre son amour pour Chimène et son devoir envers son père.

Chimène cherche la justice, et Rodrigue est confronté à des conséquences tragiques. - Acte IV : Chimène implore la justice du roi, et Rodrigue est confronté à la perspective de la punition.

Le roi cherche une solution équilibrée qui préserve l'honneur de Rodrigue tout en maintenant la paix. - Acte V : Le dénouement final se déroule devant le roi.

Rodrigue accepte son sort, mais Chimène intervient et implore la clémence.

Finalement, le roi propose une solution qui permet de concilier l'honneur et l'amour. - Résumé : - Acte I : L'intrigue débute à la cour de l'Infante de Castille, où Rodrigue et Chimène, deux jeunes nobles, s'éprennent l'un de l'autre.

Cependant, des tensions politiques entre les pères de Rodrigue et Chimène compliquent leur amour. - Acte II : Rodrigue, surnommé "Le Cid" pour ses exploits guerriers, remporte une victoire éclatante contre les Maures, consolidant ainsi sa réputation.

Malgré cela, le père de Chimène, Don Gomès, persiste dans son opposition au mariage entre Rodrigue et Chimène en raison de querelles familiales. - Acte III : Le père de Rodrigue, Don Diègue, est offensé par Don Gomès et demande satisfaction.

Rodrigue se voit contraint de venger l'honneur de son père en tuant Don Gomès lors d'un duel.

Cette action crée un dilemme moral, car Rodrigue est maintenant en conflit entre son amour pour Chimène et son devoir envers son père. - Acte IV : Chimène, déchirée entre son amour pour Rodrigue et le désir de vengeance envers le meurtrier de son père, plaide devant le roi pour obtenir justice.

Le roi ordonne l'arrestation de Rodrigue, mais il est confronté à la difficulté de punir un héros national - Acte V : Le dénouement tragique approche.

Rodrigue et Chimène se.... »