EDUCATION CIVIQUESynthèse construite par Sylvainsylvain.

« EDUCATION CIVIQUE Synthèse construite par Sylvain [email protected] 1) Education morale et éducation civique Une véritable éducation morale évite le dogmatisme et interroge les valeurs qui nous servent de références pour juger notre conduit e et celle d’autrui.

Ex : Pourquoi ne faut-il pas mentir ? Tous les mens onges se valent-ils ? Les élèves vont être amenés à réfléchir à partir de situations concrètes qui représentent des problèmes à résoudre.

L’éducation morale est un élément essentiel de l’éducation civique mais il ne faut pas les confondre.

a) L’éducation morale veut :  promouvoir des valeurs d’autonomie (respect de soi, sens de l’effort et de la responsabilité…) ; d e solidarité (respect des autres, sens de l’entraide, tolérance…)  amener les élèves à interroger les valeurs qui fondent nos choix, nos attitudes…  conduire à éclairer les notions de respect , de dignité de la personne humaine, de réciprocité … b) L’éducation civique veut :  favoriser l’exercice réfléchi de la citoyenneté  amener les élèves à s’interroger sur les fondement s de la démocratie  éclairer les notions essentielles d’égalité, de droit, de li berté… Ex : Ne pas réduire l’exercice de la citoyenneté à l’élaboration d’un règlement de classe = contrat scolaire mais non de citoyennet é.

Il faut favoriser la participation des élèves à certaines décisions qui les concernen t (par l’intermédiaire de délégués de classe par ex.) 2) Education civique et expérience de la démocratie Communauté scolaire et communauté politique. »