Devoir

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Dossier sur la téléréalité

La télé réalité met en place des personnes filmées 24h/24, de la salle de bain à la salle à manger, en passant par les chambres à coucher, et tend par-là à donner une « norme » à la vie et à prendre chacun comme un « individu isolé et noyé dans la foule avec pour classe unique celle du consommateur ». Grande confusion, puisqu'on revendique fortement d'exister en tant que personne, et que pourtant, cette personne qu'on voudrait tellement être n'a plus rien d'intime ou de naturel.

Tout d'elle peut être vu par tous, elle ne se fait reconnaître que par son extérieur, qui, du coup, devient de plus en plus normalisé, puisqu'il faut à tout prix ne pas être rejeté, le système de base de la télé réalité étant l'élimination.

D'où une deuxième crainte, qui s'appuie sur un deuxième constat : l'envie de se regrouper en bande, en communauté, en clan ! Avec prolifération des préjugés à l'encontre des personnes extérieures.

Donc plus on est pareil, et mieux c'est ? Mais comment cela est-il compatible avec l'envie d'être un individu, une personne unique ?

Pensez-vous que ce soit la télé réalité qui s'adapte à la société ou la société qui s'adapte à la télé réalité ?

Comment peut-on expliquer l'engouement pour les émissions de la télé-réalité ? Est-ce imprudent de laisser les jeunes enfants vivre leurs émotions à travers elles ?



La réponse de Christophe André

Psychiatre et psychothérapeute

La "télé-réalité" est une sorte de gigantesque miroir tendu à nous-mêmes, dans lequel nous aimons à nous regarder, pour le meilleur et pour le pire. Car toute la question est de savoir si ce regard sur nous va nous faire ensuite réellement réfléchir, ou si nous en resterons simplement au constat narcissique du « Moi, je suis comme ça » ou «Moi, je ne suis pas comme ça »...

Quant à savoir s'il est imprudent de laisser les enfants apprendre la vie au travers des émissions de « télé réalité », je serai beaucoup plus tranché : oui, ces émissions sont potentiellement toxiques, surtout pour les enfants qui ne disposent pas de "contre-feux" aux images télé (autres médias éducatifs, comme la lecture, ou autres modèles humains, comme des échanges familiaux riches et nombreux). En effet, la "télé-réalité" délivre une image artificielle et factice de l'existence et des rapports humains (fausses fraternités, larmes mises en scène, comportements calculés en fonction de la caméra...). Vous parlez à juste titre des émotions : toutes les émotions y sont fabriquées ou au moins préparées en vue de faire de l'audience. Si les règles ou habitudes familiales sont de laisser les enfants regarder de telles émissions, alors il faut s'assurer qu'ils ont bien accès à d'autres modèles convaincants de vivre et d'échanger. Et mieux encore, il faut parler avec eux de ces émissions, de leurs mensonges, de leurs limites, en leur apprenant à en décoder et en critiquer les images...

Christophe André est psychiatre et psychothérapeute













La téléréalité, la psyché de la télé

«Les couleurs de la vie paraissent vraiment vraies quand on les voit sur un écran» -- Stanley Kubrick

Est-ce le besoin de réalité qui pousse les gens à écouter ou à participer aux émissions de téléréalité? Ou est-ce plutôt le besoin d'évasion de la réalité qui les entraîne ainsi vers l'illusion d'une vie rêvée &a...