230 résultats pour "thèses"

• Paul Morand écrit en 1937, à propos de la vitesse, dans Apprendre à se reposer : L'homme résistera-t-il à l'accroissement formidable de puissance dont la science moderne l'a doté ou se détruira-t-il en la maniant ? [...] Ou bien l'homme sera-t-il assez spirituel pour savoir se servir de sa force nouvelle ? Et vous, quel jugement portez-vous sur notre société entièrement liée à la puissance de la vitesse ? Vous examinerez la phrase de Paul Morand en étudiant les deux thèses en présence

• Discutez cet avis de Jules Lemaître : « La femme de Thésée est sans doute malade, en proie à l'une de ses passions inéluctables qui trouble la raison, opprime la volonté et vous coule leur poison jusqu'au moelle. Mais Phèdre est aussi une conscience infiniment tendre et délicate. Phèdre est une chrétienne qui connaît très bien qu'elle perd son âme. Elle sent le prix de cette chasteté qu'elle offense , elle est torturée de remords , elle a peur des jugements de Dieu et de l'Enfer. Vict

• L'introduction de L'explication de texte

  L'introduction de l'explication de texte I'introauction a pour fonction de présenter le paradoxe du texte. On l'a �ZpXQYX texte est paradoxal [fiche 3]. « Para-doxal », c'est-à-dire qu'il s'op­ pose à une opinion commune, à un préjugé (ou é�FPXZFMMFOFPX à la thèse d'un autre philosophe). Quel est ce préjugé, et pourquoi l'auteur le dénonce-t-il, quel problème y �QKXKM1 Voilà ce qu'il faut exposer dès le début de �QXTF explication, pour permettre tout simpl...

• anglais

  We are going to talk about the concept of Spaces and Exchanges. First of all, according to the dictionnary definition Exchanges « is the act of giving or receiving something in substitution for something else (…) these exchanges can take several forms: economic, cultural and movement of people ». In class, we focused on one form of exchange : the immigration in the USA. immigration in the United States has always existed and it's o ne of the first places people turn to when it...

• « Un homme cultivé voit le monde avec plus de couleur, de profondeur, de mystère. » En vous fondant sur vos lectures, sur votre expérience, sur vos connaissances, vous direz si vous partagez cette opinion.

  ÉPREUVE 27 Groupement interacadémique Il, session de remplacement SUJET Septembre 1989 « Un homme cultivé voit le monde avec plus de couleur, de profondeur, de mystère. » En vous fondant sur vos lectures, sur votre expérience, sur vos connais­ sances, vous direz si vous partagez cette opinion. ■ La lecture graphique d� ce libellé détache en premier : Un homme cultivé. Le devoir porte donc en général sur le problème de la culture. ■ Le plan pourrait...

• Un texte argumentatif ne peut-il convaincre que ses contemporains ?

  Un texte argumentatif ne peut-il convaincre que ses contemporains ? Analyse du sujet et problématisation : Le texte argumentatif fait référence à ce qu'on nomme un « type » de texte : il met en scène une situation de communication dans laquelle un émetteur exprime une opinion et peut solliciter de diverses manières son récepteur pour le convaincre. Le texte argumentatif peut être sollicité dans différents genres littéraires, en réalité dans tous les genres littéraires même si cer...

• kenneth ARROW

  kenneth ARROW Les organisations sont un moyen de bénéficier de l'ac­ tion collective dans des situations dans lesquelles le système de prix est défaillant. Les limites de l'organisation, 1974 Kenneth J. Arrow est né le 23 Août 1921 à New York. Sa thèse de doctorat à l'Université de Columbia, en 1951, le rend immédia­ tement célèbre. Quelques années plus tard (1954), il élabore avec G. Debreu le modèle qui, encore aujourd'hui, est la référence du...

• La littérature d'idée trouve-t-elle une meilleure efficacité en divertissant son lecteur? Cette distraction provoquée par la légèreté ne risque-t-elle pas de détourner le lecteur (du message philosophique) des idées de l'auteur ? N'existe t-il pas d'autres stratégies plus aptes à faire adhérer le lecteur à ces idées ?

  La littérature d'idée trouve-t-elle une meilleure efficacité en divertissant son lecteur? Cette distractionprovoquée par la légèreté ne risque-t-elle pas de détourner le lecteur (du message philosophique) desidées de l'auteur ? N'existe t-il pas d'autres stratégies plus aptes à faire adhérer le lecteur à ces idées ? Analyse du sujet et problématisation :Le sujet pose le problème de l'efficacité de la littérature d'idée envisagée dans sa réception par le lecteur. Parlittérature d'idée, on en...

• Pensez-vous comme Du Bellay, que le poète qui « chante » son mal l'enchante ?

  Définition des termes du sujet Il faut tout d'abord remarquer que le sujet ne porte que sur un seul genre littéraire : celui de la poésie. Toute tentative romanesque outhéâtrale pour « enchanter son mal en le chantant » ne sera pas un exemple pertinent pour traiter le sujet. Une fois cette délimitation générique posée, il faut examiner la citation. C'est un poète qui en est l'auteur, on peut donc y voir à la foisune affirmation théorique et une affirmation d'expérience ; cette ambivalence fait l...

• TOUT SAVOIR SUR LE COMMENTAIRE (méthodologie)

  TOUT SAVOIR POUR LE COMMENTAIRE Plans classiques de dernier recours I. 1. La forme de l’extrait (structure, genre, esthétique) 2. Les grands thèmes de l’extrait 3. Les idées de l’auteur II. 1. L’idée la plus évidente 2. Des idées plus implicites 3. En quoi la met forme met elle en valeur les idées III. 1. éléments traditionnels d’un genre ou d’un mouvement 2. les aspects originaux du texte par rapport à ce genre ou mouvement 3. En quoi ce texte est une nouvelle approche d...

• Vous composerez un dialogue argumentatif dans lequel deux interlocuteurs défendent leur conception du bonheur. Vous veillerez à ce que chaque interlocuteur prenne en compte tour à tour les arguments de l'autre ?

  Analyse du sujet et règles générales et formelles qu'il impliqueCe sujet invite à élaborer un dialogue argumentatif, c'est-à-dire qu'il faut mettre en présence, à travers deux interlocuteurs, deux thèses qui s'opposent. Il va donc falloir procéder en deux temps: identifier dans un premiertemps les deux thèses en développant l'argumentation, puis, ensuite, se plier aux exigences du dialogue. Ladiscussion doit progresser de manière cohérente, tenir compte des avis opposés, les rapprocher...

• Dinosaurs.

• Fiche de lecture Bergson: Le rire

• Coral Reef.

• Psychoanalysis.

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• Ant - biology.

• Titian.

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• Stock Exchange.

• Labor Union.

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• Poverty.

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• Bat - biology.

• Glossaire de méthodologie en philosophie

• Acid Rain.

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• Henry VIII .

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• Nunavut - Geography.