8 résultats pour "libelli"

• Jean-Pierre Brissot, dit Brissot de Warville1754-1793Fils d'un riche hôtelier de Chartres, et se destinant au notariat, Brissot se fait connaître debonne heure par des libelles politiques, qui lui valent d'être enferme à la Bastille.

  Jean-Pierre Brissot, dit Brissot de Warville 1754-1793 Fils d'un riche hôtelier de Chartres, et se destinant au notariat, Brissot se fait connaître de bonne heure par des libelles politiques, qui lui valent d'être enferme à la Bastille. Après des voyages en Angleterre, en Hollande et même en Amérique il revient en France et fonde la Société des amis des Noirs, y défendant l'égalité des droits pour les hommes de couleur. Ce politicien remuant fonde le Patriote français avec Mirabeau et Roland. D'...

• Habent sua fata libelli - Les livres ont un destin qui leur est propre

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• J.M.G. Le Clézio écrit dans L'Extase matérielle : « L'artiste est celui qui nous montre du doigt une parcelle du monde. » Dans quelle mesure les artistes vous ont-ils aidé à découvrir des aspects du monde et de la vie ? Vous organiserez votre réflexion en vous appuyant sur des exemples précis empruntés à la littérature et, éventuellement à d'autres formes d'art.

  ÉPREUVE 26 Besançon, Dijon, Grenoble, Lyon, Nancy-Metz, Reims, Strasbourg SUJET Juin 1990 J.M.G. Le Clézio écrit dans L 'Extase matérielle : « L'artiste est celui qui nous montre du doigt une parcelle du monde. » Dans quelle mesure les artistes vous ont-ils aidé à découvrir des aspects du monde et de la vie ? Vous organiserez votre réflexion en vous appuyant sur des exemples précis empruntés à la littérature et, éven­ tuellement à d'autres formes d'ar...

• Guy de Maupassant, (1850-1893), « Sur Peau », La Maison Tellier

  ÉPREUVE16 ÉPREUVE 16 Cambodge, Japon, Laos/ Aix-Marseille, épreuve a_nticipée Juin 1978 TEXTE Cependant, la rivière s'était peu à peu couverte d'un brouil­ lard blanc très épais qui rampait-sur l'eau fort bas, de sorte que, en me dressant debout, je ne voyais plus le fleuve, ni mes pieds, ni mon bateau, mais j'apercevais seulement les pointes des roseaux, puis, plus loin, la plaine toute pâle de la lumière de la lune,...

• Marcel PAGNOL, Le château de ma mère.

  LE LIBELLÉ ET LE PLAN. PLAN DÉTAILLÉ nu DÉVELOPPEMENT. Amiens, Lille, Paris, Versailles, Créteil, Rouen/Première. Sous un petit soleil d'hiver, qui était pâle et tondu comme un moine, nous retrouvâmes le chèmin des vacances. II était gran­ dement·élargi : Décembre, cantonnier nocturne, avait brûlé les herbes folles, et dégagé le pied des murs. La molle poussière de l'été, cette farine minérale dont un seul coup de pied bien placé pouvait soulever de s...

• Chateaubriand a écrit : « Oh ! argent que j'ai tant méprisé et que je ne puis aimer quoi que je fasse, je suis forcé d'avouer pourtant ton mérite : source de la liberté, tu arranges mille choses dans notre existence, où tout est difficile sans toi. Excepté la gloire, que ne peux-tu pas procurer ? Avec toi on est beau, jeune, adoré ; on a considérations, honneurs, qualités, vertus. Vous me direz qu'avec de l'argent on n'a que l'apparence de tout cela : qu'importe si je crois vrai ce qu

  étude de la citation et du libellé Le libellé demande expressément d'expliquer la pensée de Chateaubriand : cette exigence est motivée par la longueur de la citation (nous rencontrons làune difficulté habituelle pour ce type de sujet. De plus, cette étape évite la précipitation d'une réaction trop vive, préjudiciable à la qualité de la réflexion.L'auteur fait l'éloge de l'argent dont le pouvoir s'exerce dans tous les domaines de la vie : ceux qui relèvent de la nature des choses et qui normaleme...

• LE SUJET DE TYPE I: CONSEILS GÉNÉRAUX

  LE SUJET DE TYPE 1 · CONSEILS GÉNÉRAUX Instructions ministérielles MODALITÉS DE L'EXERCICE L'exercice comprend trois démarches liées et complémentaires. A. La première consiste à résumer le texte. Le résumé suit le fil du développement. Il donne du texte, dans le même ordre, une version condensée mais fidèle. Il ne change pas le système de l'énoncia­ tion : il reformule le discours du texte initial sans prendre de distance (c'est-à­ dire en s'abstenant d'i...

• Conseils méthodologiques pour maîtriser l'épreuve

  Conseils méthodologiques pour maîtriser l'épreuve A. Ouelqu�s conseils pour le choix du sujet. Dans toutes les séries, on vous propose donc trois sujets. • Quelques règles simples peuvent vous guider. a) Ne procédez pas par élimination, ni par précipitation. Lisez at­ tentivement les sujets, afin de ne pas vous méprendre sur ce qu'ils recouvrent. b) Ne changez pas de sujet en cours de route, lorsque l'épreuve est déjà bien avancée. -«lt c) Identifiez r...