14 résultats pour "absorbés"

• absorber v.

• ABSORBÉ, ÉE

• Absorbance

  DM Q uestio ns p ag e 1 0: 1 ) a ) O n m esu re l ’a bso rb ance d ans l e s v e rts à 5 37 n m c a r c ’e st p our c e tte l o ngueur d ’o nde q ue l ’o n o btie nt l e m axim um d e l ’a bso rb ance . E n e ff e t l a s o lu tio n e st r o se e lle a bso rb e d o nc s a c o ule ur c o m plé m en ta ir e , le v e rt. b ) O n i n tr o duit l e s r é actif s e n R 1 e t R 2 e n e xcè s p our q ue l e r é actif l im it a nt s o it l e n it r a te...

• ABSORBER

  Maupassant et le roman Quelques repères biographiques Trois éléments de la vie de Maupassant sont importants pour comprendre son oeuvre : son origine normande, sonamitié avec Flaubert et la maladie qui le conduisit à la folie. De son expérience personnelle (la guerre de 1870, lamaladie, l'expérience du journaliste) comme de ses lectures et admirations (Flaubert, mais aussi le philosopheallemand Schopenhauer), l'écrivain tire un regard pessimiste sur le monde dont on retrouve constamment tr...

• Vioulet rouge:L'ascidie rouge englue ses aliments pour les absorber.

  1 / 2 Vioulet rouge L'ascidie rouge englue ses aliments pour les absorber Isolés, les individus présentent une tunique cylindrique d'un beau rouge vermillon passant au jaune orangé vers la base. L'ascidie rouge est couverte de minuscules papilles dans lesquelles se trouvent de microscopiques aiguilles calcaires lui donnant un toucher velouté. Les deux siphons sont bien distincts et leur orifice est entouré d'une collerette de poils raides...

• IsisEn égyptien, déesse-mère et déesse-épouse, plus tard confondue avec Hathor, absorba toutesles autres déesses d'Egypte.

  Isis En égyptien, déesse-mère et déesse-épouse, plus tard confondue avec Hathor, absorba toutes les autres déesses d'Egypte. Fille de Geb (Terre) et de Nout (Ciel), elle est la grande déesse civilisatrice, instituant le mariage, apprenant aux hommes la médecine, aux femmes à moudre le grain, à filer, à tisser. Elle est aussi la douloureuse épouse d'Osiris son frère, assassiné par Seth, dont elle retrouva les membres épars, reconstitua le corps et eut miraculeusement un fils, Horus, puis elle l'e...

• Sous la forme d'un monologue intérieur, évoquez l'évolution des pensées de ce voyageur, absorbé dans la contemplation des cimes nuageuses ; vous pourrez, par exemple, vous interroger sur le motif de sa promenade, ce qu'il ressent à l'instant où il contemple les montagnes à ses pieds, les sentiments qu'il éprouve et les sensations qui accompagnent ces sentiments ?

• « Beaucoup de jeunes ne considèrent plus le travail comme une activité capable d'absorber toute l'attention et toute la personne. L'activité professionnelle n'est plus l'unique souci et l'unique centre d'intérêt. Elle n'est plus que l'un des nombreux aspects de la vie. N'ayant qu'une signification partielle, elle devient de plus en plus un simple moyen de parvenir à d'autres fins, une façon de gagner un peu d'argent pour accomplir ce que l'on désire vraiment : ce n'est plus par le tra

  « Beaucoup de jeunes ne considèrent plus le travail comme une activité capable d'absorber toute l'attention ettoute la personne. L'activité professionnelle n'est plus l'unique souci et l'unique centre d'intérêt. Elle n'est plus quel'un des nombreux aspects de la vie. N'ayant qu'une signification partielle, elle devient de plus en plus un simplemoyen de parvenir à d'autres fins, une façon de gagner un peu d'argent pour accomplir ce que l'on désire vraiment :ce n'est plus par le travail que les...

• MORT CELLULAIRE PARIRRADIATIONMort cellulaire :- Perte irréversible de la capacité de prolifération- Mort immédiate pour des doses absorbés supérieures à 100 GyI.

  1/1 www.mediprepa.com MORT CELLULAIRE PAR IRRADIATION Mort cellulaire : - Perte irrŽversible de la capacitŽ de prolifŽration - Mort immŽdiate pour des doses absorbŽs supŽrieures ˆ 100 Gy I. COURBES DE SURVIE. Si N est le nombre de cellules vivantes et N o le nombre de cellules initiales On dŽfinit le taux de survie S = oNN 1. Courbe survie ˆ haut TEL. DŽcroissance exponentielle S = o DD e− D dose en Gy D o dose lŽt...

• Sous la forme d'un monologue intérieur, l'évolution des pensées de ce voyageur, absorbé dans la contemplation des cimes nuageuses ; vous pourrez, par exemple, vous interroger sur le motif de sa promenade, ce qu'il ressent à l'instant où il contemple les montagnes à ses pieds, les sentiments qu'il éprouve et les sensations qui accompagnent ces sentiments.

• « L'humanisme... tend à comprendre et à absorber toutes formes de vie, à s'expliquer, sinon à s'assimiler toutes croyances, mêmes celles qui le repoussent, même celles qui le nient. » D'après ces suggestions d'André Gide (Journal, éd. de la Pléiade, page 816), vous tenterez de définir ce que vous entendez vous-même par le mot d'humanisme.

• Compte rendu Couleur

  TP : Physique La semaine dernière en physique nous avons observé des colorants de trois couleurs : bleu, vert et jaune et nous nous sommes posé la question : « qu'est -ce qui peut donner la couleur verte au colorant ? ». Nous avons donc vu que le colorant vert est un mélange de bleu et de jaune et à partir de ça nous avons donc fait différentes expériences : 1) La technique s’app elle la chromatographie sur couche mince (c.c.m). Le liquide absorbé par la plaque monte pa...

• Cours nomenclature

• Interstellar Matter - astronomy.