Philosophie: Science et religion s'opposent-elles ? (dissertation)

Philosophie: L'histoire obéit-elle à des lois inexorables ? (dissertation)

Philosophie: Le débat politique peut il être rationnel ? (dissertation)

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Catégorie : SVT

• Introduction : définition du cancer - Facteurs de prédisposition génétiques

  Introduction : définition du cancer PB : I. Facteurs de prédisposition génétiques a. Mélanome  Mélanocyte : cellule située sur l'épiderme de la peau, synthétise la mélanine (pigment brun foncé) par mélanogenèse. Les mélanocytes sont donc responsables de la pigmentation de la peau, et jouent un rôle de protection vis à vis des rayons ultraviolets du soleil. Lorsque les mélanocytes deviennent cancéreux, ils se multiplient de manière anarchique et donnent lieu au développement de mélano...

• La biodiversité et son évolution

  Thème 3 – Une histoire du vivant Chapitre 4 - La biodiversité et son évolution Savoirs : _ Il existe sur Terre un grand nombre d’espèces dont seule une faible proportion est effectivement connue. La biodiversité se mesure par des techniques d’échantillonnage (spécimens ou ADN) qui permettent d’estimer le nombre d’espèces (richesse spécifique) dans différents milieux. Les composantes de la biodiversité peuvent aussi être décrites par l’abondance (nombre d’individus) d’une population, d’un...

• évolution humaine

  Thème 3 – Une histoire du vivant Chapitre 6 – L’Evolution humaine Savoirs : _ La paléoanthropologie construit un récit scientifique de nos origines à partir des archives fossiles. La phylogénie permet d’étudier les relations de parenté entre les espèces actuelles et fossiles d’Hominidés. _ L’espèce humaine actuelle (Homo sapiens) fait partie du groupe des primates et est plus particulièrement apparentée aux grands singes avec lesquels elle partage des caractères morpho-anatomiques et des...

• Chap 3 : Comportement et stress vers une vision intégrée de l'organisme

  Chap 3 : Comportement et stress vers une vision intégrée de l'organisme Lucy, Dany et Eden sont élèves cette année en Terminale. Tous les trois ont mal vécu leur année de première avec la pression qu'ils ont ressentie concernant le contrôle continu et les épreuves d'EC du bac. Ils présentaient des troubles divers : perte de poids et d'appétit, nausées, insomnies, crises d'angoisse, irritabilité, tristesse, pertes de mémoire, troubles de l'attention... Afin d'entamer plus sereinement la d...

• Régulation des cycles sexuels féminins

  TP 3 – Le fonctionnement de l’appareil reproducteur féminin Acquis : Chez la femme, la production d’ovules est localisée au niveau des ovaires. Cette production de cellules reproductrices débute lors de la puberté. Les règles surviennent cycliquement et correspondent à une destruction de la muqueuse utérine (= l’endomètre utérin). De plus, les ovaires produisent à partir de la puberté deux hormones (œstrogènes et progestérone) qui sont responsables de la mise en place des caractères sexuel...

• tp svt: LA MEMBRANE PLASMIQUE

  LA MEMBRANE PLASMIQUE Dans la composition d’une cellule qui est l’unité de structure et de fonction du vivant, on retrouve la membrane plasmique délimitant la cellule, dont les fonctions sont de contrôler les échanges et les communications ainsi que de séparer le contenu cellulaire de l’extérieur tout en assurant la stabilité de la cellule. Préciser quelle structure chimique de la membrane lui confère ses caractéristiques La structure chimique de la membrane plasmique se constitue de...

• Comment le pH du sang est-il régulé lors d’un effort physique ?

  G ra nd o ra l C om ment le P h d u s a ng e st- il r é gulé lo rs d ’u n e ff o rt p hysiq ue ? É quilib re a cid o-b asiq ue… e t s an té D ’u ne fa ço n g énéra le , l’o rg anis m e p ro du it d e n om bre u x c o m posé s a cid es, e t c e ci e n p erm anence , m êm e a u r e pos : l’a m monia c, le c h ole sté ro l , l e s c o rp s c é to niq ues, l’a cid e l a ctiq ue, l’u ré e, l’a cid e a cé tiq ue… L e b ut d e n otr e a lim enta tio n e st d ’é lim in er c e...

• SVT ACTIVITE: Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées

  Thème : les climats de la terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain Term spécialité SVT 1 Chapitre Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées Activité n° 4 : Climats du Crétacé Compétences travaillées 3 Extraire et organiser les informations utiles 4 Raisonner, argumenter, démontrer 5.1 S’exprimer à l’écrit en structurant ses idées 5.3 Utiliser les outils de communication utilisés en scie...

• Fonds climatique et Diminution des gaz à effet de serre

  Fonds climatique et Diminution des gaz à effet de serre En Inde, le système énergétique repose « largement sur l’usage du charbon pour la production électrique, du pétrole pour les transports et dans l’industrie et de la biomasse pour le chauffage résidentiel et la cuisson », résume l’AIE. C’est en premier lieu et de loin le charbon qui domine le mix indien : ce combustible compte encore pour plus de la moitié de la consommation d’énergie primaire (55,9% en 2018 selon les dernières donn...

• exposé pollution

  Exposé sur la pollution Il existe différents types de pollutions : la pollution atmosphérique, ou pollution de l’air, qui entraine une mauvaise qualité de l’air que l’on respire. La pollution de l’eau qui entraine une mauvaise de l’eau que l’on boit. La pollution du sol, qui entraine une mauvaise qualité des fruits, des légumes et de la viande que l’on mange. La pollution de l’air : L’air peut être polluée par les rejets des usines, les activités agricoles. L’agriculture est e...

• Produit de la photosynthèse : VIDEO 1

  Produit de la photosynthèse : VIDEO 1 - Grâce à photosynthèse possible par la lumière -> plantes à fleurs peuvent grandir et s’embellir. - -> Besoin eau et sels minéraux captés dans la terre par poils absorbants -> matière minérale. - MM est transportée par vaisseaux de Xylème jusqu’au feuilles -> lieu photosynthèse. - Besoin lumière et CO2 captés dans l’air par stomates sur feuilles -> format° MO grâce à MM apportée. - Fin de photosynthèse -> format° produits de la photosyn...

• La dynamique de la lithosphère

  La dynamique de la lithosphère - visionner Wegener et la Dérive des Continents-Terre # 1- Spécialité Première - SVT - Mathrix - en vous focalisant sur les 3 choses qui vous semblent le plus important, faire un résumé de 10-12 lignes I - La découverte des fonds océaniques QP 1 : Comment la guerre a-t-elle aidé la science ? En 1851 , lors de la pose du premier câble télégraphique sous-marin, les ingénieurs prennent conscience de l’irrégularité et de la diversité des f...

• Chapitre-5-complexification-genome

  INTRODUCTION : Les individus d’une même espèce sont produits, de génération en génération, par la méiose et la fécondation qui assure nt à la fois la diversification du génome mais en même temps sa conservation et c e l l e du caryotype propre l’espèce. Dans ce cas, on étudie les transferts verticaux (vers les descendants). Néanmoins, au cours de l’évolution, les génomes subissent des transformations plus profondes qu...

• SVT - Génétique - TRANSFERT HORIZONTAUX DE GENES ET ENDOSYMBIOSES

  CHAPITRE 2 – TRARANSFERT HORIZONTAUX DE GENES ET ENDOSYMBIOSES (page 74 – 79 : exemples) Problématique : Quels sont les processus génétiques à l’origine de la diversification des espèces en dehors de la reproduction sexuée ? (voir séance 25) I- Les transferts horizontaux d’ADN entre bactéries  Les bactéries ont la capacité d’intégrer de l’ADN de leur environnement et de l’exprimer . Cette capacité est notamment permise par l’unive rsalité de la moléc...

• Sujets entrainements bac blanc svt

  Exercice 1 – Deuxième proposition (7 points) GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION Reproduction sexuée et diversité génétique La diversité génétique des individus issus de la reproduction sexuée est immense. Les allèles des gènes sont recombinés par brassages génétiques pendant la méiose chez les parents. La fécondation conduit ensuite à la formation de cellules-œufs à l’origine de la génération suivante au sein de laquelle chaque individu est génétiquement unique. Expliquer comment la rep...

• Division cellulaire

  Chapitre 01 : La division cellulaire chez les eucaryotes Les animaux, les êtres humains, les plantes, sont issus d’une seule cellule, la cellule-œuf, lors de la fécondation. Cette cellule va subir de nombreuses divisions cellulaires successives pour aboutir à un être vivant complexe. Il existe deux types de division cellulaire chez les eucaryotes : la mitose qui concerne toutes les cellules non reproductrices, et la méiose qui pe...

• article de presse de Patrick Philippon et de Aude Ganier rédactrice en chef du magazine ‘ Les défis du CEA ‘

  Je vais vous présenter l’article de presse de Patrick Philippon et de Aude Ganier rédactrice en chef du magazine ‘ Les défis du CEA ‘ publié en Août 2020, avec comme titre : ‘Pour un mix énergétique neutre en carbone.’ Il faut savoir que le CEA (Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies renouvelables) est un organisme de recherche scientifique au service de l’état. Il compte aujourd’hui 10 sites en France, le principal est implanté à Saclay. Aujourd’hui, nous sommes obligés d...

• Chapitre 2- Complexité système climatique

  1 / 3 Chap2-complexité système climatique a1-Climatologie et météorologie TD réchauffement climatique 2 / 3 3 / 3

• 0_Cours_De la plante sauvage à la plante domestiquée

  Thème 2 De la plante sauvage à la plante domestiquée Tale SVT spé 1 Ce thème permet d ’appr éhender scientifique ment (en s ’appuyant sur les démarches scientifiques de la biologie) un des enj eux auxquels l ’humanité est conf rontée au XXI e siècle . Objectifs : - Etudier l’organisation fonctionnelle des plantes, leurs interactions avec le milieu et la mani ère dont el...

• Comparaison des roches des croûtes continentale et océanique

  1 / 2 Thème 1B - Chapitre 7 : La surface terrestre : contrastes entre océans et continentsIII - Comparaison des roches des croûtes continentale et océanique a) Détermination de la nature d’une roche Etape 1 : Etudier l’aspect de la roche • Structure massive ou stratifiée ? • Présence de fossiles ? • Structure homogène ou hétérogène (minéraux variés ou non, orientés ou non) ? 2 / 2