Catégorie : Méthodologie
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Traiter une question d'observation
1 / 2 TRAITER UNE QUEST ION D' O BSERVATION Ce q u'il faut savoir L 'observation du t exte e st u n travail e ssentiel à l'étude l ittéraire ; il permet de j ustifier l es hypo thèses d e lecture, d'a pprofondir l'étude thématique, d'ap pr écier la portée esthétique. Ce tra vail, qui doit toujours ê tre méthodique, e st e n p artie g uidé par d es questions d'observation da ns le libellé d u sujet. Les questions d' observation sont données av ant le c...
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La musique du texte
1 / 2 LA MUSIQUE OU TEXTE Ce q u'il faut savoir ► Mots -clés Allitération, assonance, rythme, métrique, rime, strophe. Le tissu sonore du texte se définit par des effets d'harmonie et de rythme. Étudier la fonction poétique du langage est indispensable dans un poème, mais utile également chez de nombreux prosateurs. Cette étude n'est pas une fin en soi, elle doit être liée au sens par l'analyse de l'expressivité de ces effets. 0 LES FIGURES SONORES ► O...
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La grammaire du texte
1 / 2 LA GRAMMAIRE --ou TEXTE Ce qu'il faut savoir ► Mots-clés Phrase, période, parataxe ; anacoluthe, asyndète, ellipse, chiasme, mise en relief; voix, temps, aspects et modes verbaux. L'organisation grammaticale du discours obéit essentiellement aux règles de la syntaxe: règles d'accord, emploi des temps, ordre des mots, contraintes des modes. L'écriture cependant peut jouer avec ces règles, par des choix ou des transgressions significatifs. L'étude stylist...
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Les structures narratives
1 / 2 Ce qu'il faut savoir ► Mots-dés Narrateur, focalisation, cadre spatio-temporel. Une même sc�>) selon l'identité et le point de vue du narrateur prend une importance et une signification différentes : Queneau l'a montré dans ses Exercices de style ; 1' étude de tout récit doit y être attentive. 0 LA PLACE DU NARRATEUR ► Observer ► Ex.: Il me fallut longtemps pour comprendre d'où il venait. Le petit prince, qui me posait beaucoup de questions, ne répo...
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Rédiger un commentaire de texte: Texte de Zola dans L'assommoir
1 / 2 Exemple de réponse rédi g ée Émile Zola, L'Assommoir, 1877 Avant d e quitter l'e staminet d u père Colombe où ils viennent de man ger une prune, les d eux héros de L'Assommoir, Gervaise et Coupeau, atti rés par l'étrange instrument qui s ert à distiller l'alcool, vont le regarder de près. C'est ain si qu e Zola insère l'une d es descriptions de l' alan1bic dans le réc it, mais il ne s'en tient pas là; son imagination visionnaire trans for...
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Les axes de lecture dans l'étude littéraire
1 / 2 ' LES AXES DE LECTURE , , DANS L'ETUDE LITTERAIRE Ce q u'il faut savoir • L'importance des axes de lecture: les questions d'analyse, d'inter prétation ou de commentaire portent , généralement , sur une idée direc trice ou axe de lecture, autour duquel seront regrouyées les observatio�s résultant de la lecture méthodique du texte (voir Etape 2, pp. 48-143). Répondre à ces questions, c'est donc dégager des axes de lecture en fai sant la synthèse d...
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COMMENT ÉTUDIER LE VOCABULAIRE DU TEXTE
1 / 2 Méthode COMMENT ÉTUDIER LE VOCABULAIRE DU TEXTE Ce qu'il faut faire OBSERVER LE VOCABULAIRE A. Sélectionner quels mots appellent commentaire ? • Ceux qui renvoient au thème, aux motifs et à la tonalit� du texte. • Tout terme frappant, soit parce qu'il est inconnu ou rare, soit qu'il surprenne, d�G988' fasse image, soit qu'il porte un effet sonore. • Tout terme qui ouvre sur un domaine notionnel faisant thème ou image dans le texte (vocabulaire...
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ÉTUDE LITTÉRAIRE: Queneau « Si tu t'imagines », 1947
1 / 2 L'ÉTUDE LITTÉRAIRE Un exemple d'application Queneau " Si tu t'imagines •• 1947 Si tu t'imagines si tu t'imagines fillette, fillette si tu t'imagines s xa va xa va xa va durer toujours la saison des za la saison des za saison des amours 11 ce que tu te goures fillette fillette ce que tu te goures Si tu crois petite si tu crois ah ah i; que ton teint de rose ta taille de guêpe tes mignons biceps tes ongles d'émail ta cuisse d...
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Les caractérisation d'un texte
1 / 2 Ce q u'il faut savoir Chaque �exte est unique. Tou�29=[, sa carac�hV=[*ion s'élabore par une s érie de rapprochemen�s qui l'inscrivent dans des s éries : ge nre, �cP1 énoncia�=OJ �OJ*G=é. 0 LE G ENRE DU TEXTE La not ion de genre es� con�SOa2S[h2 e� complex e. Pour simplifier l'é�`01 on se b ornera à iden�@81S les cinq grands genres opéra�O=S1[ e� leurs carac �hS=[iques repérables s ur une page. a. Le texte romanesque- Il évoque un unive...
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L'image d'un texte littéraire
1 / 2 Ce q u'il faut savoir► Mot s-clés Métaphore, personnification, métonymie, allégorie, symbole. L'image littéraire est un procédé expres if qui vise à faire voir, à donner une représentation sensible, par le choix de termes évocateurs, concrets, qui se substituent aux termes usuels attendus. 0 LA MtTAPHORE ► Observer ► Ex. : Vois se pencher les défuntes Années, Sur les balcons du ciel, en robes surannées ; Surgir du fond des eaux le Regret souriant...
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Le mot dans le texte
1 / 2 ► Mots -dés LE MOT DANS LE TEXTE u'il faut savoir classes de mots, polysémie, synonymie, propre/ figuré, dénotation / conno tation, registres de langue. Le mot est l'unité de sens et de forme élémentaire dans le texte. Il convient de l'observer pour lui-même, dans l'utilisation qu'en fait le texte. L'analyse du mot met au service de l'étude littéraire les différents critères de la grammaire et de la lexicologie. Certains sont invariants, d'autres...
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Les mots entre eux
1 / 2 Ce q u'il faut savoir► Mots-clés Répétition, anaphore, antithèse, comparaison, champ lexical, oxymore, gra dation. On a vu que le sens d'un mot est toujours contextuel, c'est-à-dire déter miné par les mots qui l'entourent dans un texte donné. La combinaison des mots dans le texte fournit d'autres effets de sens. 0 LES EFFETS DE R�P�TITION ► Observer ► Ex. : Ah chimères ! ce sont des chimères, dit-on ? Chimères, moi ? Vraiment chimères est fort bon...
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Faire le plan d'un commentaire composé
1 / 2 f ·., AIRE LE PLAN D'UN COt,1MEN TA IRE COMPOSE Ce u'il faut savoir Le commentaire composé propose une interprétation du texte sous la fo rme d'une argumentation. Comme la dissertation littéraire, il est consti tué de thè ses , que l'on énonce à partir des axes de lecture, d'arguments q ui étayent ces thèses et de réfé rences a u texte qui illustrent les arguments. P our structurer le commentaire, il faut hiérarchiser thèses e t arguments....
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La construction du texte
1 / 2 LA CONSTRUCTION . OU TEXTE . Ce qu'il faut savoir ► Mots-clés Forme, structure, porographe, strophe, schéma narratif, connecteurs logiques. Toute lecture est un parcours. Tout texte est une composition, qu'elle soit ou non circonscrite par une forme. Étudier la composition d'un texte, ce n'est pas le découper en tranches, mais chercher son sens, c'est-à-dire son mouvement. Le repérage de ses différentes parties doit tendre vers une dynamique, qui...
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Qu'est-ce que le deuxième sujet ?
1 / 2 QU'EST -CE Q U E LE DEUXIEME SUJET? Ce q u'il faut savoir0 DtFINITION DE L'tPREUVE ► L'étude d'un texte.littéraire a. C'est d'abord un exercice de lecture. Il obéit aux mécanismes de la lec ture méthodique, que vous pratiquez depuis la classe de Seconde. b. C'est aussi la mise en œuvre de connaissances, d'ordre méthodolo gique et culturel, sur un texte inconnu et dont l'auteur même vous est peut être inconnu. c. C'est surtout un travail d'interpré...
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Construire une réponse à une question d'étude littéraire
1 / 2 CONSTRUIRE UNE REPONSE À UNE QUESTION , , D'ETUDE LITTERAIRE La réponse à une question d'étude Littéraire se présente sous la forme d'un développement composé, faisant la synthèse des observations tirées de la lecture méthodique en fonction de l'axe de lecture indiqué par le Libellé. Cet axe, qui propose une interprétation du texte, devient alors une thèse, qu'il faudra étayer par des arguments et illustrer par des exemples tirés du texte. 0 LA...
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- La rédaction d'un commentaire littéraire
- Jules Vallès, LEnfant, incipit, 1879 - commentaire
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Les voix du texte
1 / 2 LES VOIX DU TEXTE Ce qu'il faut savoir ► Mots - clés Énonciation, discours, locuteur, destinataire, moda/isateurs, discours rap porté (direct/ indirect). Qui parle ? À qui ? Co=ent distinguer narrateur et personnage, person na ge et auteur ? Comment l'auteur donne-t-il la parole à ses personnages ? L'ét�*+ de ces questions relève de l'énonciation. 0 l'tNONCIATION ET LES MARQUES DU DISCOURS ► Observer ► Ex. : Aujourd'hui maman est morte. Ou peut-être h...
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Les tons du texte
1 / 2 LES TONS OU TEXTE Ce qu'il faut savoir ► Mots-clés Comique, épique, lyrique, pathétique, polémique. Le terme de tonalité désigne en littérature la dominante affective d'un texte, détenninée par l'émotion qu'il tend à susciter chez le destinataire exaltation, tristesse, pitié, indignation, rire ou sourire. La tonalité est une notion subjective, mais elle est obtenue par un ensemble de traits d'écriture à repérer. 0 LE TON tPIQUE ► Observer ► Ex. : Et...