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Étudier la reproduction asexuéed'une plante2DécouvrirSe multiplier encore et encore !
1 / 2 Découvrir Se multiplier encore et encore ! •Question a. Laisser les élèves découvrir l’activité en leur donnant éventuellement un exemple pour chaque dessin (fraisier – misère – narcisse / jonquille – forsythia – muguet – cerisier – pomme de terre). Faire ensuite réaliser la consigne. Éléments de corrigé : Les descriptions peuvent être celles de l’activité Retenir. •Question b.Il s’agit de distinguer les reproductions asexuées naturelles de celles impliquant l’intervent...