langue
Publié le 18/05/2020
Extrait du document
«
Activité de langue
Compétence : - Identifier les figures d’opposition et d’insistance
Niveau/ T .Commun
Durée : 1h
Corpus :
P1 : « Ce sourire vous glaçaient de terreur ».
P2 : « Une grâce scélérate ».
P 3 : « Edwige pâlissait, pâlissait..., rougissait, rougissait...».
P4 : « Ce sourire et ce regard vous inspiraient l’effroi qu’on éprouve en
se penchant sur un abîme ».
P5 : Edwige est malheureuse.Edwige cache un terrible secret.
1/ Phase d’explication de chaque phrase
P1 : De quoi parle-t-on ? Est-ce possible ? quels sont les deux mots qui
s‘opposent ?Quelle est la figure utilisée ? Pourquoi ?
P2 : De qui parle-t-on ? Définissez la grâce ?
P3 : Dans quel état se trouve Edwige ? Pourquoi ? Quels sont les verbes
qui montrent l’état ds lequel elle se trouve ?Que constatez-vous dans
cette phrase ? pale-rouge comme morte
P4 : Quel aspect est traité ds cette phrase ? la peur.
Qu’est de qui
déclenche cette peur ?
P5 : Que constatez-vous ds cette phrase ? Répétition du prénom Edwige.
2/ Phase de conceptualisation
a) Les figures d’opposition : elles mettent en valeur des oppositions
ou des contrastes entre des éléments..
»
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