En quoi il constitue une mise en scène progressive de la passion amoureuse ?

« L A P R IN CESSE D E C LÈ VES - M ADAM E D E L A F A Y ETTE , 1 678 L a P rin ce sse d e C lè ve s e st u n r o m an d ’a naly se p sych olo giq ue é crit p ar M me d e L afa ye tte e n 1 678 e t d ont l’a ctio n s e s it u e a u X VIè s iè cle à la C our d ’H enri I I d e V alo is .

O n p eut d ir e q u’il s ’a pp are nte à u ne c h ro niq ue h is to riq ue.

C e r o m an r e pré se nta tif d u c la ssic is m e, r a co nte le d estin t r a giq ue d ’u ne h éro ïn e v e rtu euse q ui r e nonce à s a p assio n a u n om d es v a le urs m ora le s q u’e lle a r e çu es. L ’e xtr a it s e s it u e a u d ébut d u r o m an, a lo rs q ue M me d e C lè ve s v ie nt d e s e m arie r à u n h om me q u’e lle n e fa it q u'e stim er, e lle r e nco ntr e lo rs d ’u n b al le d uc d e N em ours .

Il s ’a git d ’u ne s cè ne c e ntr a le d u r o m an q ui in tr o duit le th èm e d e la p assio n a m oure use d estr u ctr ic e . E n q uoi il c o nstit u e u ne m is e e n s cè ne p ro gre ssiv e d e la p assio n a m oure use ? M OUVEM EN TS : L e c a dre e t le s c ir c o nsta nce s d e la r e nco ntr e ( l1 à 2 ) U ne r e nco ntr e th éâtr a lis é e ( l2 à 6 ) U n c o up d e fo udre r é cip ro que ( l6 à 1 3) U ne r e nco ntr e o rc h estr é e ( l1 3 à 1 8) U ne p assio n in dic ib le ( l1 8 à la fin ) 1 er m ouv : - ( l1 ) → n ous in diq ue le c a dre s p atio -te m pore l → “ b al” , “ fe stin r o ya l” → im porta nce d e l'é vé nem en t r e n fo rc é p ar “ e lle p assa t o ut le jo ur” - ( l2 ) → “ L ouvre ” → c a ra ctè re p re stig ie ux → c a dre id ylliq ue 2 èm e m ouv : - ( l2 ) → “ L ors q u’e lle a rriv a ” → c o ïn cid e a ve c le d ébut d u b al : “ le b al c o m mença " a lo rs q ue c e s o nt le s fia nça ille s d e la fille d u r o i → “ l’o n” → p ro nom in défin i → c o m me s i le n arra te ur é ta it té m oin d e la s cè ne → “ a dm ir e r” → v e rb e la udatif → id éalis e r l'h éro ïn e - ( l3 ) → “ il s e fit ” , “ q uelq u’u n” ( l4 ), “ c e lu i q u i a rriv a it ” ( l6 ) → o n ig nore s o n id entit é → e ff e t d ’a tte nte → “ g ra nd b ru it ” → s cè ne th éâtr a lis é e → e ntr é e r e m arq u ée → c a ra ctè re f r a ca ssa nt → “ à q ui o n fa is a it p la ce ” → s ta tu t é le vé - ( l5 /6 ) → “ le r o i lu i c ria ” → r e nfo rc e la th éâ tr a lit é d e la s cè ne → le r o i a ppara ît d onc c o m me l’a gent d e r e n co ntr e e t u ne fig ure s ym bo liq ue d u d estin d es p ers . 3 èm e m ouv : - ( l6 ) → “ e lle s e to urn a” → in tr o ductio n d u c o up d e fo udre → a ctio ns a u p assé s im ple → b rie ve te e t e nch aîn em en t d es a ctio ns → c ré er u n e ff e t d e s u rp ris e - ( l6 /7 ) → “ d ’a bord … ” → e lle n e l’a ja m ais r e n co ntr é m ais d e le v o ir lu i p ro cu re u ne r é vé la tio n in sta nta née e t in tu it iv e d e s o n id entit é - ( l7 ) → p ré cip it a tio n d u d uc → fo rte a ttr a ctiv it é q u’e xe rc e M me d e C lè ve s s u r lu i - ( l7 à 1 1 ) → s é rie d e p ara llé lis m es e t r é pé tit io ns → m on tr e la r é cip ro cit é d u c o up d e f o udre : - “ il é ta it d if f ic ile d e n ’ê tr e … ” ( l8 ) e t “ m ais il é ta it d if f ic ile … ” ( l1 0) - “ q uand o n n e l’a ja m ais v u ” ( l8 ) e t v o ir p our la 1 ère fo is ” ( l1 0) - o n e nco re “ s u rp ris e ” ( l8 ) e t “ g ra nd é to nn em en t” ( l1 1 ). »