deuxième. sujet commentaire composé
Publié le 30/06/2020
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« indications de travail et conseils généraux Selon les nouvelles instructions ministérielles- sorties au B.O. du 7 juillet 1983, transmettant la - note de service n° 83-245 du 27 juin 1983, le deuxième sujet est toujours un: commentaire composé d'un texte littéraire L'épreuve porte sur un texte choisi en raison de sa qualité littéraire. Le candidat est invité à rendre compte de la lecture personnelle qu'il en a faite, c'est-à-dire de la façon dont il découvre, ressent et comprend cette qualité. Le libellé du sujet a pour fin de faciliter les démarches du candidat. On lui suggère non un plan à suivre mais quelques points de départ pour une lecture efficace. On attire son attention sur tels caractères de la facture du texte dont l'examen peut conduire à mieux saisir ses significations essentielles. Ces indications ne peuvent être exhaustives. Elles ne sont à aucun degré impératives ou contraignantes. Elles laissent au candidat toute liberté d'orienter autrement sa lecture, de l'ordonner, de l'élargir, de l'approfondir selon le sentiment qu'il a du texte. Il est nécessaire. que le commentaire soit composé. C'est-à-dire qu'il doit présenter avec ordre un bilan de lecture organisé de façon à donner force au jugement personnel qu'il prépare et qu'il justifie. Apparaissent alors des indications qui ne sont pas toujours aussi claires qu'on le souhaiterait, parce qu'elles demeurent ...»
«
deuxième
.sujet.
commentaire composé
indications de travail
et conseils généraux
• Selon les nouvélles instructions ministérielles· sorties au
B.O.
du 7 juillet 1983, transmettant la· note de service
n °
83-245 du 27 juin 1983, le deuxième sujet est toujours un:
commentaire composé d'un texte littéraire
L'épreuve porte sur un texte choisi en raison de sa .qualité
littéraire.
Le candidat est invité à rendre compte de la lecture
personnelle qu'il en a faite, c'est-à-dire de la façon dont il
découvre, ressent et comprend cette qualité.
• Le libellé du sujet a pour fin de faciliter les démarches du
candidat.
On lui suggère non un plan à suivre mais quelques
points de départ pour une lecture efficace.
On attire son atten
tion sur tels caractères de la facture du texte dont l'examen
peut conduire à mieux saisir ses significations essentielles.
Ces
indications ne peuvent �KF' exhaustives.
Elles ne sont à aucun
degré impératives ou contraignantes.
Elles laissent au candi
dat toute liberté d'orienter autrement sa lecture, de l'ordon
ner, de l'élargir, de l'approfondir selon le sentiment qu'il a du
texte.
• Il est nécessaire.
que le commentaire soit composé.
C'est-à-dire qu'il doit présenter avec ordre un bilan de lecture
organisé de façon à donner force au jugement personnel qu'il
prépare et qu'il justifie.
• Apparaissent alors des indications qui ne sont pas toujours
aussi claires qu'on le souhaiterait, parce qu'elles demeurent.
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