sujet

« Sujets d'expression écrite A RETENIR : Dans le cas des sujets qui sont formul és sous forme de  questions nous demandant notre point de vue (Que pensez­ vous de...?/ Etes­vous d'accord avec...?/ Partagez­vous la position de...?/ Etc, il ne faut jamais commencer par r épondre: Je suis d'accord avec.../ Je pense que.../ Je suis contre..., etc. Il est obligatoire de proc éder  à l'analyse des diff érents aspects du probl ème, d'exposer les multiples points de vue avant d'exprimer votre propre opinion. Par ailleurs, il ne faut jamais omettre d'introduire la r édaction  et de la conclure. Exemple: Faut­il  à votre,  à votre avis, accorder une grande libert é aux jeunes, ou au contraire doit­on la limiter?   Introduction (Annoncer le plan) Certains disent qu'il faut accorder une grande libert é aux jeunes; d'autres soutiennent le   contraire. D éveloppement 1 ère partie:  Accorder plus de libert é: ­ L'homme est n é libre; c'est un droit que reconnaissent les     religions, les constitutions, les diff érentes cultures. ­ Un individu dont on limite la libert é serait semblable  à un     esclave. ­ La libert é est une condition de l' épanouissement de l'individu. ­ La libert é permet au jeune d'apprendre lui­m ême, d' être      autonome et responsable. - Priver un enfant de libert é, ou la r éduire, c'est en faire un     citoyen l âche et peureux. ­ La libert é est une condition n écessaire de la cr éativit é. 2 ème partie:  Limiter la libert é: ­ Il faut prot éger les jeunes car ils ne sont pas assez m ûrs. - Les dangers qui menacent les jeunes sont de plus en plus   nombreux. ­ Une grande libert é peut conduire le jeune  à s'adonner  à la      drogue, au tabagisme,  à la prostitution... ­ Parfois, on fait un mauvais usage de la libert é.. »