La critique littéraire: LA POÉTIQUE

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« Rien n'est p lus aisé que d e pa rler d'un ton de maître des c hoses qü'on ne p eut exécuter� il y a cent poétiques contre u n poème.

» Cette r emarque d e V oltaire n 'a gu ère effrayé ses suc­ c esseurs.

On a a ssisté, en effet, d'abord c hez les formalistes russes, puis chez nos c ontemporains, à partir de 1960 environ, à u ne renaissance d e la poétique, non c ertes pour apprendre à c ompos eic des poèmes - ou des romans, ou des pièces de théâ­ tr e - m ais pour m ontrer c e qu'ils avaient en commun, com­ ment ils étaient faits, quelle était l'essence de leur g enre.

L'un l a définit c omme la « th éorie littéraire» (Kibédi Varga); un au tre affirme qu'elle s e propose d 'élaborer d es catégories q ui permettent de, s aisir à l a fois l�
)é et la variété de , toutes les œ uvres littéraires.

L'œuvre individuelle sera l'illustr ation de c es catégories, el le aura u n st atut d'exemple, non de terme ultime (Todorov).

U n a utre encore, après avoir vu dans son objet « l'architexte », y lit la« t ranstextualité » ,c'est-à-dire « tout ce qui l e' m et en, r elation avec d'autres textes» (Genette, 1982).

E nfin, d es-revues, d es c ollections d'essais critiques, des diction­ naires, portent le nom de « poétique»,« poetics », etc.

Le grand n ombre,d'essais-qui, relèvent.de -la poétique eau -xxe-siède-oblige à distingueF-entre poétique de la pcose,et poétique.deala poésie., les pr.oblèmes,, le s m éthode s, les-spécialistes ap para issent.

en général comme d ifférents.

A l'intérieur de la poétique de l a p rose, le roman occupe l a p lace la p lus importante; le plus lu des genres·littéraires, celui qui a d étrôné dans la h iérarchie de c eux-ci l'épopée, la t ragédie, est ,naturellement, aussi, le p lus analysé. Enfin, p our ne pas tr ansformer ce chapitre en une b ibliogra phie critique, ou un palmarès, ou une liste de blanchis­ serie, nous choisirons l es o uvrages qui nous paraissent mar­ q uer des étapes i mportantes, et qui gardent leur a ctualité .

D'a utres leur re ssemble nt,_dont nous ne pourrons parler. 2 / 2. »