133 résultats pour "svt"

• SVT: Antigène

  Molécule reconnue comme étrangère par l'organisme et qui déclenche une réaction de défense de sa part. Les antigènes peuventêtre des molécules portées par des microbes (bactéries, virus, etc.), par des cellules cancéreuse ou par des cellules étrangères. Ilpeut aussi s'agir de substances libres.

• SVT: Polluant

  Substance non biodégradable, de nature variable : substances organiques, métaux lourds (mercure, plomb, etc.), sels minéraux(nitrates, etc.). Rejetées dans un milieu, ces substances provoquent une pollution.

• SVT SYNTHESE

  Grace au graphique, on peut voir que le gradient géothermique moyen de la croute continentale est environ égal à 30°C/km. On remarque qu'au niveau du fossé Rhénan à Soultz-Sous-Forêts, le niveau géothermique est légèrement plus élevé que la moyenne. Par ailleurs, au niveau de Bouillante en Guadeloupe et de Kyrdalshryggur en Islande, le degré géothermique est vraiment plus élevé que la moyenne. Un gradient géothermique élevé corrèle forcément avec un flux géothermique élevé à cet endroit. Ces dif...

• SVT: Infection

  Prolifération de microbes dans l'organisme. L'infection peut être localisée à un organe où, au contraire, concerner tout le corps.On appelle également infection l'ensemble des troubles qui résultent d'une contamination.

• SVT: Chromosome

  Structure nucléaire d'une cellule support de l'information génétique. Le chromosome se présente sous la forme de filaments ou debâtonnets et est facile à colorer et à observer lors de la division cellulaire.

• SVT: Luxmètre

  Appareil qui permet de mesurer l'intensité de la lumière. Un panneau solaire de très petite taille transforme la lumière reçue par uncapteur en un courant électrique qui est mesuré. La valeur de l'éclairement s'affiche sur un écran. Dans l'obscurité totale, l'appareilindique 0 lux. À l'ombre ou dans un sous-bois, l'appareil indique 100 à 500 lux ; en plein soleil, l'appareil indique 50 000 lux.

• SVT: Digestion

  Ensemble des transformations mécaniques (broyage) et chimiques subies par les aliments dans le tube digestif. La digestionchimique est la simplification moléculaire des aliments sous l'action des enzymes. Les grosses molécules sont dissociées en petitesplus solubles.

• SVT: Parenté

  Ensemble des relations qui existent entre les parents et les classes de parents d'une même famille dans une ethnie, une société, etqui définissent les comportements, les droits et les obligations des membres de la famille.

• SVT: Larve

  Forme par laquelle passent certains animaux avant d'arriver au stade adulte. Pendant cette période, ils diffèrent de l'adulte parleur forme, leur alimentation, leur respiration et leur façon de se déplacer.

• SVT: Crustacés

  Classe d'arthropodes, généralement aquatiques, à respiration branchiale, dont la carapace est formée de chitine imprégnée decalcaire. Cette classe comprend six sous-classes, dont la plus importante est celle des malacostracés (crabes, crevettes,homards, langoustes, etc.).

• SVT: Stress

  État d'agression physiologique de l'organisme par un élément du milieu extérieur (peur, émotion, etc.). Ce phénomène provoquedes réactions de l'organisme comme une accélération cardiaque, une sudation (transpiration), etc.

• SVT: Noyau

  1 NOYAU GÉNÉRALITÉS DÉFINITION Dans un hypothétique voyage à l'intérieur de l'atome, après avoir passé les couches qui occupent les électrons, on devrait traverser une zone d'espace complètement vide. Après un trajet relativement long, on rencontrerait enfin le noyau. Le noyau occupe en effet le centre de l'atome, et ses dimensions sont des dizaines de fois inférieures à celles qui le séparent des électrons les plus proches...

• Plasmide (svt)

  1 / 2 Plasmide En 1958, les Français F. Jacob et E. Wollman inven­ taient le terme d'épisome pour désigner des éléments génétiques extrachromosomlques qui peuvent se multiplier de façon autonome dans le cytoplasme d'une cellule bac­ térienne, ou bien en association avec son chromosome. Il s'agissait en fait d'un type particulier de déterminant génétique extrachromosomique : les plasmides. 2 Certains types de plasmides jouent un rôle fonda­ mental...

• LA MITOSE (SVT)

  1 / 2 chromatrdes~urs tndlv1duaftsat1on des chromosomes g (condensatiOn) centromère épa1ss1ssement et raccourcissement des paires de chromosomes alignemen t des chromosomes sur l'équateur dédoublement des paires de chromosomes mlf}rauon des chromatides séparées vetS les pO/es du fuseau les chromatides aneignent les pôles et se décondensent PROPHASE PR~METAPHASE METAPH A S E ANAPHASE T~LOPHASE enveloppe nuclèa1re -,1-- --- -,cytoplasme '--~ .L---- fuseau bipol...

• Lexique SVT

  Acétylcholine : Neurotransmetteur libéré par les terminaisons des nerfs moteurs et des fibres du système nerveux parasympathique. Achondrite : Météorite différenciée de nature silicatée. Acide désoxyribonucléique : Macromolécule faite de nucléotides (le sucre est le désoxyribose), constiturive de la chromatine du noyau et servant de sup­ port aux caractères héréditaires. Acide gamma-aminobutyrique (GABA) : Neurotransmetteur de certaines synapses...

• SVT APRT

  Devoir maison de SVT Exercice 2 Pascal a 4 ans, ce dernier a présenté deux crises de dysurie avec un intervalle de 6 mois. La première crise, moins importante, a consisté à l’expulsion spontanée de micro- calculs. La deuxième, plus importante, a eu la nécessité d’une intervention chirurgicale, qui a consisté a l’extraction de 26 calculs. Quel est le lien entre les différents troubles présentés pas Pascal ainsi que l’origine de la dysurie ? Pour r...

• SVT 1ERE - le cancer

  Le cancer est le développement anormal et incontrôlé des cellules d'un tissu. Les cellules se multiplient de façon anarchique provoquant un accroissement de ce tissu. Les cellules cancéreuses forment alors un amas, appelé tumeur. Dans cette tumeur, les cellules libèrent des molécules permettant à celle-ci de se relier au réseau sanguin. Cette vascularisation permet à la tumeur de grossir en se nourrissant des nutriments ap...

• Devoir 1 SVT: AVC

  Exercice 1 1) Une patiente âgée de 63 ans a constaté que la vision de son œil droit ne percevait plus les couleurs et voyait en noir et blanc. Un problème contraignant qui la conduit à consulter un médecin. Celui ci détermine deux causes possibles à cette soudaine vision noir et blanc. La première serait un AVC bénin et l'autre serait une dégénérescence de la fovéa. Ces deux hypothèses justifieraient le trouble de la vision décelé chez sa patiente. En effet un AVC bénin aurait ravagé...

• Bilan SVT 2nd

  Bilan 1: Au cours d'un exercice long et ou peu intense l'énergie est fournie par la respiration cellulaire qui utilise la dioxygène et les nutriments pour fabriquer l'énergie nécessaire à l'activité contractile des muscles. Un effort physique augmente cette consommation de O2. Plus l'effort est intense et plus la consommation de O2 augmente. Bilan 2: Plus l'effort est intense, plus la consommation de dioxygène augmente mais  il y a une limite à la consommation de dioxygène: c'est le VO2max expri...

• Sujet svt, juin 2014

  Sujet 1 Sujet national, juin 2014, partie 1 Diversité génétique Des généticiens étudient le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique. Ils prennent comme modèle d’étude deux populations de drosophiles constituées d’individus mâles et femelles homozJRWHs pour deux gènes indépendants. › Document Des mâles de la population 1 sont placés avec des femelles de la population 2 dans le même flacon d’élevage. Leur croisement aboutit à la génération F1. Les individus issu...

• DM 1ère SVT immunologie

  DM 1ère spé : Immunologie Les anticorps, ou immunoglobulines sont des protéines globuleuses en forme de « Y », sécrétées par les plasmocytes et donc utilisées pour détecter et neutraliser les agents pathogènes de manière spécifique. Ce sont des effecteurs de l’immunité acquise grâce à des propriétés biologiques. Parmi elles il y a la fixation spécifique sur les antigènes qui ont déclenché leur formation, et la fixation du complexe anticorps- antigène sur des cellules phagocytaires qui a...

• Cours svt: contraction musculaire

  2020 – 2021 - Th 3 ch 3 contraction musculaire 1/2 TH 3 Chap 3 La contraction musculaire I) Le muscle, un organe contractile (voir activité 1 moodle) Le muscle strié squelettique est constitué d'une multitude de fibres reliées entre elles, disposées parallèlement et organisées en faisceaux. Chaque fibre est une cellule géante de plusieurs centimètres de long, née de la fusion de nombreuses cellules. Un mouvement est causé par la contraction synchrone des fi...

• Cours SVT - Le système nerveux

  1 Plan du cours concernant les relations au sein de l’organisme. Proposé par M. Martin, année scolaire 2011-2012. APPRENDRE SA LEÇON - les définitions voir le co urs de géologie APPLICATION voir le cours de géologie Introduction. Page 2 1- La commande du mouvement est assurée par le syst ème nerveux. Page 2 11. Système nerveux. Page 2 1.2. Nerf. Page 2 1.3. Organe des sens (ou organe sen...

• svt schéma: Devoir Maison n°3 d’enseignement scientifique SVT

  Imane NAJII ES1G2 Devoir Maison n°3 d’enseignement scientifique SVT 1) Expliquer comment le microscope électronique a permis de comprendre l’ultrastructure cellulaire jusqu’au détail de sa membrane. L’ultrastructure cellulaire jusqu’au détail de sa membrane a été compris grâce à l’invention du microscope électronique créé en 1931 par deux physiciens allemands, Knoll et Ruska, qui mettent en place le premier microscope électronique dont la source est constituée d’électrons accélérés...

• Enseignement scientifique SVT l'atmosphère et la vie

  1 / 2 L ’ atmosphère terrestre et la vie I/ L'atmosphère primitive L’étude des gaz recueillis lors d ’éruptions volcaniques ou la mesure de la proportion des gaz contenus dans certaines météorites permettent d Il y a environ 4,6 milliards d'années, l'atmosphère primitive était composée de 5% de N 2 , 15 % de CO 2 L’atmosphère primitive s ’est formée par dégazage. Refroidissement progressif de la surface de la terre et condensation de la vapeur d'eau atmosphérique Une partie imp...

• SVT: La relation entre phénotypes et protéines

  Devoir maison n°1 : La relation entre phénotypes et protéines Une maladie génétique : Le Xeroderma pigmentosum A partir des informations tirées des documents 1 à 4, présentez les divers niveaux de phénotypes de cette maladie et expliquez ensuite le lien logique entre eux. Votre travail devra comporter une introduction, un plan structuré avec des paragraphes présentant des titres soulignés et numérotés ainsi qu´une conclusion. Document 1 – Présentation de la maladie :...

• SVT: L’inéluctable évolution des génomes au sein des populations

  Chapitre 3/ L’inéluctable évolution des génomes au sein des populations Vous pouvez maintenant copier le début du cours : Introduction : Le modèle de Hardy-Weinberg prévoit un équilibre des populations au cours du temps avec une stabilité des fréquences des allèles et des génotypes. Pour que ce modèle soit valide, il faut : - Une panmixie : les gamètes se rencontrent au hasard lors de la reproduction. - Un effectif de population infini - L’absence de forces évolutives (mutation, sél...

• SVT - Génétique - TRANSFERT HORIZONTAUX DE GENES ET ENDOSYMBIOSES

  CHAPITRE 2 – TRARANSFERT HORIZONTAUX DE GENES ET ENDOSYMBIOSES (page 74 – 79 : exemples) Problématique : Quels sont les processus génétiques à l’origine de la diversification des espèces en dehors de la reproduction sexuée ? (voir séance 25) I- Les transferts horizontaux d’ADN entre bactéries  Les bactéries ont la capacité d’intégrer de l’ADN de leur environnement et de l’exprimer . Cette capacité est notamment permise par l’unive rsalité de la moléc...

• svt glycémie chap 18 terminale

  1 / 2 Chapitre 18 le contrôle du flux de glucose 1 –le maintien de la glycémie 2 – les anomalies de la régulation= diabètes 2 / 2

• SVT 2ND Activité page 212 Le Livre Scolaire

  Activité p212-213 : 1.Ce document nous montre la provenance des spermatozoïdes, d’après cette photo nous pouvons en déduire qu’ils sont produits dans les tubes séminifères et que leur création prend 72 jours. 2.ce document nous montre le schéma d’une coupe transversale d’un tube séminifère, on peut donc voir qu’il existe plusieurs parties contribuantes chacune a la construction des spermatozoïdes : Tout d’abord on remarque que la paroi des tubes sont formés de cellule de Leydig et de sertol...

• SVT Spé 1ère Le fonctionnement du système immunitaires

  1 e Partie Le fonctionnement du système immunitaire humain 1 E PARTIE   : L E FONCTIONNEMENT DU SYSTÈME IMMUNITAIRE HUMAIN Le système immunitaire humain repose sur deux types de réponse : • Une immunité adaptative : Elle fait intervenir les lymphocytes B et T; la réponse est plus efficace car elle repose sur une mémoire immunitaire. • Une immunité innée : Elle est génétiquement héritée et ne nécessite pas d'apprentissage préalable. C HAP .1 L’ IMMUNITÉ INNÉE Le système immunit...

• svt drogue

  Ülkü Fistikci S.V.T 19/01/16 1èreES La nature du LSD Le diéthylamide de l'acide lysergique (LSD) est une substance obtenue à partir d'un champignon parasite, l'ergot de seigle. Il s'agit d'une substance hallucinogène très puissante qui affecte le système nerveux central. Sa synthèse, assez délicate en raison de l'instabilité de l'acide lysergique et de la sensibilité de ses dérivés à l'oxydation et à la lumière, est réalisée...

• Méiose SVT

  La méiose est le processuis qui permet de produire des celles haploides à partir d’une cellule diploide. La fécondation réunit deux cellules haploide pour former une cellule-œuf diploide. Ces 2 mécanismes assurent , sauf accident, la stabilité du caryotype d’une génération à la suivante. Déroulement de la méiose : 2 divisons cellulaire successives, précédé d’une phase de réplication de l’adn Prophase I : 2n chromosomes :Codensatione t appariement des chromosmes Méthapase I :...

• SVT de 2Nd

• SVT ACTIVITE: Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées

  Thème : les climats de la terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain Term spécialité SVT 1 Chapitre Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées Activité n° 4 : Climats du Crétacé Compétences travaillées 3 Extraire et organiser les informations utiles 4 Raisonner, argumenter, démontrer 5.1 S’exprimer à l’écrit en structurant ses idées 5.3 Utiliser les outils de communication utilisés en scie...

• SVT: MICROORGANISMES ET SANTE

  THEME 3 B : MICROORGANISMES ET SANTE Les microorganismes sont définis comme des organismes très divers et microscopique (donc seulement visibles au microscope!). Ces microorganismes sont présents dans tout notre environnement en quantité importante. Parmi eux : - certains peuvent avoir une très grande importance en santé publique, en France comme au niveau mondial car ils sont responsables de potentielles flambées épidémiques. - d'autres peuvent élaborer des relations bénéfiques...

• Svt: Composition et structure des chromosomes

  Composition et structure des chromosomes Les trois étapes qui ont permis d'établir de l’ADN – découverte en 1920 par Levene de la composition chimique de l’ADN : succession de nucléotides dont il existe 4 types différents – Chargaff établit en 1950 la proportion des différents nucléotides dans l'ADN et démontre la complémentarité des nucléotides adénine/thymine et cytosine/guanine – découverte de la structure en double hélice de l’ADN par Watson et Crick en 1953. Cellule somatique : Longueur...

• Svt: famille multigénique des globines

  EXERCICE 2.2 : famille multigŽnique des globines Les globines sont des protŽines qui constituent la molŽcule d'hŽmoglobine. Chez l'Homme, il existe six globines diffŽrentes. A partir de l'exploitation de l'ensemble des documents fournis, montrez que les trois globines ŽtudiŽes appartiennent ˆ une famille multigŽnique puis expliquez l'histoire et les mŽcanismes chromosomiques ˆ l'origine de la famille actuelle des globines humaines. Document 1  : structure tridimensionnelle du squelette car...

• cours svt 1ère l'oreille

  Chapitre : Entendre la musique Support : Fiche 7 Introduction : Le son est une vibration de l’air. Il est caractérisé par sa fréquence, sa période, sa puissance et son intensité. Entendre, c’est capter un son, donc les vibrations de l’air, puis transformer ce signal en message nerveux et transmettre ce dernier au cerveau alors capable de traiter l’information reçue. Mais l’excès de son peut endommager les organes nécessaires à une audition de qualité. I- L’oreille : organe de l’auditi...

• Svt: Chapitre 2 : La mobilité horizontale de la lithosphère

  1 Chapitre 2 : La mobilité horizontale de la lithosphère En 1912, Alfred Wegener émet l’idée de la dérive des continents. De nombreuses données ont été nécessaires pour prouver la mobilité horizontale de la lithosphère et la construction de la théorie de la tectonique des plaques en 1968 par Le Pichon, Morgan et Wilson . ➢ Comment la mobilité horizontale des plaques lithosphériques a -t-elle été mise en évidence ? 1- Les plaques lithosphériques...

• doc svt: Correction évaluation mécanismes évolutifs

  Correction évaluation mécanismes évolutifs Exercice 1 Proposition Sélection naturelle Dérive génétique Se met en place d’autant plus vite que la population est petite et isolée. X Est une sélection de caractères de manière aléatoire X Permet la sélection de caractères favorables à la survie de l’individu dans un environnement donné X Permet la sélection de caractères favorables à la reproduction de l’individu dans un environnement donn...

• SVT Terminale: Comment expliquer particularités lithosphère continentale?

  CHAP 1 : Caractérisation du domaine continentale Comment expliquer particularités lithosphère continentale? Rappel : *CC (granite) et CO (gabbro et basalte) *domaine continental= CC souvent à l’affleurement + émergée qui parfois présente altitudes élevées au niveau des chaines de montagne PB : comment les caractéristiques de la CC permettent-elles : d’expliquer la différence d’altitude moyenne entre océans et continents + expliquer altitudes élevées dans les chaines de montagn...

• Migrations animales (Exposé – SVT – Collège/Lycée)

  DÉPLACEMENTS SAISONNIERS D'ESPECES POURSUIVRE LE BEAU TEMPS Pour répondre aux variations du milieu ou à des contraintes de reproduction, de nombreu x animaux changent périodiquement d'habitat. La plupart de ces déplacements concernent sinon une espèce entière, du moins la totalité de la population d'une région donnée . Ces déplacements saisonniers sont appelés migration s. ' Il faut distinguer les migrations , qui sont des événements périodiques , d...

• Les plantes médicinales (Exposé – SVT – Collège/Lycée)

  La phytothérapie (du grec phytos , plante) est l'usage de préparations à base de plantes pour soigner ou prévenir les maladies . Discipline très ancienne, elle représente la plus grande part de la médecine jusqu'au XIX' siècle. Au XX' siècle, l'utilisation des plantes tombe en désuétude face à la remarquable efficacité des médicaments de synthèse, mais depuis quelques années on redécouvre leurs vertus. La phytothérapie comprend plusieurs disciplines...

• Pinnipèdes et siréniens (Exposé – SVT – Collège/Lycée)

  PHOQUES, LAMANTINS ... DEUX GROUPES DE MAMMIFERES MARINS les mammifères sont apparus sur la terre ferme et la plupart de leurs représentants actuels ont une vie terrestre . Si certains d'entre eux, comme les loutres , présentent un mode de vie où l'eau est un élément déterminant seuls trois groupes de mammifères ont acquis , au cours de l 'évolution , des adaptations majeures au milieu aquat iq u e - essentiellement marin -jusqu'à en devenir totale...

• SVT : la dystrophine

  SVT : la dystrophine Les protéines sont indispensables pour la vie d’un être vivant. Outils de la cellule, les protéines ont de nombreuses fonctions (hormonales, enzymatiques etc...). Elles sont composées d’un enchaînement d’acides aminés et sont codées par un seul gène (portion d’ADN, séquence de nucléotides). Les protéines sont donc des acteurs importants dans l’expression du patrimoine génétique d’un individu. Le sujet nous présente une protéine : la dystrophine, protéine membranaire (q...

• Les espèces animales élevées (Exposé – SVT – Collège/Lycée)

  AU SERVICE DE L'HOMME Les espèces animales élevées par l'homme sont nombreuses -de la vache à la coccinelle, en passant par le poisson rouge et l'escargot -, tout comme les raisons de ces élevages sont diverses. Certains animaux sont élevés pour produire une ou plusieurs matières premières (lait, viande, peau ... ), d'autres -de plus en plus rares -pour aider l'homme dans son travail , d'autres enfin pour lui tenir compagnie . Ce panorama p...

• SVT chronologie des événements géologiques ayant affecté la région du Condé sur Noireau.

  À partir des données croisées de chronologie relative et de datation absolue nous devons établir une chronologie des événements géologiques ayant affecté la région de Condé sur Noireau. Pour ce faire nous allons décrire les documents et analyser ceux-ci pour enfin rassembler nos analyses et conclure par une chronologie des événements géologiques ayant affecté la région du Condé sur Noireau. Dans le document c on n'y observe une schématisation des de la zone A, de A’ et de leurs strates. Dans...

• TP CHAP SVT: TD1B : Des maladies multifactorielles : le diabète de type II

  Elina SOUILLARD 101 Chapitre 11 TD1B : Des maladies multifactorielles : le diabète de type II 1- Le diabète de type II à plusieurs symptômes : la soif importante, l'envie fréquente d'uriner, la perte de poids et la fatigue. Mais aussi, des douleurs et une faiblesse musculaire dans les jambes, des pieds froids et sensibles, des infections bactériennes et des mycoses à répétition ou encore des taches de couleur ocre sur la peau. Le rôle de l'ho...

• Première Spécialité SVT Thème 1 : Transmission, variation et expression du patrimoine génétique

  Première Spécialité SVT Thème 1 : Transmission, variation et expression du patrimoine génétique Cours CHP 5 : LES ENZYMES, DES BIOMOLECULES AUX PROPRIETES CATALYTIQUES Le génome est utilisé pour synthétiser des protéines. Parmi elles, les enzymes permettent le fonctionnement des cellules. Les enzymes sont donc des protéines issues de l’expression du patrimoine génétique. I Le rôle des enzymes dans la vie cellulaire Première spécialité SVT Thème 1 : Transmission, variation e...