Une place pour chaque chose, chaque chose à sa place.
Publié le 19/05/2012
Extrait du document
...
«
:H6 RECUEIL
quand je vous ai dit de ranger vos affaires, qu'avez-vous
fail? Dites-le nous franchement?
- J'ai vite tout remis : livres, plumes et cahiers, dans
mon pupitre.
-Vous avez bien rangé chaque chose à sa place?
- Peut-être pas tout 1t fait.
-
Pas du tout, mon enfant; cela, j'en suis sûre, car
je me suis permis, comme je vous ai préwnue que je le
ferais de
temps à autre, de regarder, après votre départ;
ct j'ai remarqué ce que toutes vos compagnes vont voir
comme moi, si vous voulez bien
omrir votre pupitre.
-
Vous voyez , mes enfants, qu'il serait impossible de
mettre encore la moindre chose dans ce pupitrE tant il
est bourré d'objets de toutes sortes qui se cachent les
uns les autres.
Ouvrez maintenant le vôtre, Pauline.
Dans
celui-ci, au contraire, quoiqu'il y ait peut-être plus de
livres ct de cahiers que
dans l'autrr, on pounait encore
ranger dix volumes et autant de cahiers.
Pourquoi?
parce que chaque chose est à sa place.
En rangeant bien
s,~s affaires, Pauline a épargnt' de la place, elle a épargné
aussi le temps que Marie a perdu et nous a fait perdre
tout it l'heure.
J'ajoutPrai que les !ines de Marie sont
exposés à être souillés et déchirés.
Au surplus, je sais
qu'ordinairement elle a plus d'ordre,, ct je suis persuadee
f{Ue je n'amai plus jamais d'observation à lui faire à ce
sujet,
ct que toutes vous retiendrez cette maxime :
Une place pour chaque chose; chaque chose à sa place.
Il faut, en effet, avant tout, chercher une place qui con
vienne aux différents objets que l'on a à loger.
Ainsi, dans
HO!l'(' classe., mes enfants, croyez-voHs qHe, l'année der
nière, quand on a installé le mobilier, on ait placé au
hasard les tables, les bancs, le bureau et les eartes.
Non,
J
~
.J.
»
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